Daugelis pradinių klasių mokinių dalyvauja matematikos mugėse, kurios panašios į tradicines gamtos muges. Šios mugės demonstruoja studentų matematikos darbus ir įteikia apdovanojimus už kokybišką darbą. Rinkdamiesi temas kurdami reikšmingus matematikos mugės projektus, penktokai mokosi iš tėvų ir mokytojų. Šie studentai parodo, kad matematika yra ne tik graužimas skaičiais, bet ir neatsiejama kasdienio gyvenimo dalis.
Dažnis / tikimybė
Projektas gali atskleisti skaičius, rodomus dažniausiai ant dviejų suktų kauliukų. Penktos klasės mokinys, naudodamas dažnių diagramą, pažymėtą nuo 2 iki 12, užrašo sumą, kurią du du išmetami kauliukai. Pavyzdžiui, jei du sukti kauliukai rodo vieną ir keturis, tada studentas pažymi žymę dažnių lentelės penketuke. 100 kartų pakartojusi procesą, ji susumuoja kiekvieną dažnio diagramos stulpelį ir tada iš rezultatų sukuria linijinę diagramą. Linijinė diagrama turėtų būti varpo formos kreivė.
Konteinerio tūris
Norėdami parodyti projekto talpyklų tūrį, studentas savo namuose randa 12 skirtingų formų ir dydžių maisto ir gėrimų taros. Jis išmatuoja konteinerių matmenis ir apskaičiuoja jų tūrį. Tada jis iliustruoja plakato lentą, kurioje rodomas kiekvienas konteineris, ir pažymi tūrį.
Apklausa
Projektas, kuriame pateikiami apklausos rezultatai, pradedamas generuoti 10 paprastų klausimų, į kuriuos gali atsakyti klasės draugai. Klausimai gali apimti: Koks jūsų mėgstamiausias maistas? Koks tavo mėgstamiausias filmas? Koks jūsų mėgstamiausias augintinis? Penktokas surenka atsakymus ir rezultatus pateikia kaip trupmenas diagramoje. Pavyzdžiui, galbūt 9/10 jos klasiokų mėgsta picą, o 3/5 jų mėgsta kates.
Geometrijos žodynas
Mokinys gali sukurti žodyną, kuriame būtų apibrėžti visi geometrijos terminai, naudojami penktoje klasėje. Projektas gali apimti kiekvieno termino iliustracijas ir pavyzdžius. Penktokė suriša žodyną ir papuošia jo viršelį. Po matematikos mugės jis galėjo pristatyti žodyną bibliotekos bibliotekininkui ar savo mokytojui, kad jį galėtų naudoti būsimi mokiniai.