Pirmos klasės mokiniai mokosi kelių skirtingų matematikos įgūdžių. Pagrindiniai yra lyginiai ir nelyginiai skaičiai, sudėjimas, atimimas ir pinigų vertė. Žaidimai yra geras būdas praktikuoti šiuos įgūdžius ir išnaudoti penkias minutes prieš pietus, pertrauką ar varpą dienos pabaigoje. Turėdami keletą „eikite į“ žaidimų, vaikai užimami ir sustiprinami matematikos pamokose apimti įgūdžiai. Leiskite papildomai praleisti laiką, kai jie pirmą kartą žaidžia žaidimus, nes taisyklių mokymas užtruks papildomai.
Papildymas
Susidūrę ratu, keturių mokinių grupės varžosi, kas per tris minutes gali gauti daugiausia „dešimčių“. Paprašykite jų iškloti 10 žaidimo kortų iš eilės, kai 1 žaidėjas ieško kortų rinkinių, lygių 10. Visos veidrodinės kortelės yra lygios 10, todėl jos pirmiausia turėtų jas pasiimti. Kai 1 žaidėjas pasiima visus galimus derinius, prekiautojas turėtų pridėti pakankamai kortelių į eilę, kad eilutė būtų atkurta iki 10 kortų. Toliau važiuokite aplink ratą, kol baigsis kaladė, nebebus galimų derinių arba praeis keturios minutės. Laimi tas, kuris turi daugiausiai 10 derinių.
Atimtis
Suskirstykite mokinius į dvi grupes ir kiekvienam rinkiniui duokite porą kauliukų greitam atimties žaidimui. Žaidėjai pakaitomis meta kauliukus ir jie turi atimti mažesnį skaičių iš didesnio, kad gautų savo rezultatą. Jie turėtų tęsti vieną minutę pakaitomis, po kiekvieno posūkio pridedant naują rezultatą prie bendro. Laimi tas žaidėjas, kurio skaičius yra didžiausias kiekvienos minutės pabaigoje. Pakartokite, kol pasibaigs penkios minutės.
Šansai ir lygios
Prieš paskirdami kortelių pardavėją, kiekviena studentų eilė suformuokite ratą ant grindų. Paprašykite prekiautojo išdalinti visas kortas ir nurodyti žaidėjams priešais jas pasidaryti tvarkingą, žemyn nukreiptą krūvą. Nesvarbu, ar vienas asmuo turi papildomą kortelę, ar dvi. Žaidimo tikslas yra gauti daugiausiai kortų. Žaidėjai pakaitomis padeda kortas į viršų polių centre, o kai pasirodo nelyginio skaičiaus kortelė, pirmasis žaidėjas, pliaukštelėjęs ranką ant krūvos, laimi kortas. Tada jis apverčia jį aukštyn kojomis ir uždeda kortelę ant savo krūvos dugno. Sustabdykite laikrodį po keturių minučių; suskaičiuok kortas ir laimi daugiausiai kortų turintis žaidėjas.
Pinigų atpažinimas
Greitas žaidimas „Kokia aš esu moneta?“ Sustiprina tai, kaip atrodo skirtingos monetos. Padalinkite klasę į dvi grupes. Duokite kiekvienai grupei po popieriaus lapą su skirtingu monetos pavadinimu, kuris būtų pakartotas ir sulankstytas per pusę, kad jie nematytų monetos. Pakaitomis po grupę paprašykite jų užduoti klausimus apie monetą, kad atspėtų monetą.