Nesvarbu, ar vidurinėje mokykloje, ar NASA laboratorijoje, mokslinis metodas yra priimtinas būdas atlikti eksperimentą. Penki mokslinio metodo komponentai yra: stebėjimai, klausimai, hipotezė, metodai ir rezultatai. Laikantis mokslinio metodo procedūros ne tik užtikrinama, kad eksperimentą gali pakartoti kiti tyrėjai, bet ir tai, kad gautus rezultatus galima sutikti.
Pastabos ir klausimas
Stebėjimai leidžia eksperimentuotojui rinkti ir naudoti pagrindinę informaciją apie tikrinamus principus, kad būtų galima geriau numatyti ir suprasti būsimus rezultatus. Mokslininkas ar studentas, prieš atlikdamas stebėjimus, gali pasirinkti atlikti nepriklausomus tyrimus arba pažvelgti į panašius eksperimentus. Klausimas yra testuojamas aspektas, į kokį eksperimentą bandoma atsakyti. Pavyzdžiui, klausimas, kurį gali užduoti eksperimentas, yra toks: "Ar ledo temperatūra pakyla, kai keičiasi fazė?"
Hipotezė
Hipotezė yra rezultato numatymas, kuris paprastai nurodomas visu sakiniu; prieš eksperimentą atliktus pastebėjimus jis naudojasi išsilavinusiu teiginiu. Eksperimento pabaigoje tyrėjas turės naudoti rezultatus, kad nuspręstų, ar jis gali priimti hipotezę, ar ją atmesti. Hipotezė turi atsilaikyti prieš eksperimentą.
Metodas
Mokslinio metodo metodo skyriuje išsamiai aprašomos visos eksperimente naudojamos medžiagos ir tikslios procedūros, kurių buvo imtasi. Svarbu, kad metodai būtų išsamūs ir tikslūs, kad kitas tyrėjas galėtų pakartoti eksperimentą ir tikėtis gauti panašius rezultatus. Taip pat būtina išvardyti naudojamus metodus, nes po eksperimento gali būti naudinga grįžti prie jų ir paaiškinti kai kuriuos įvykusius rezultatus.
Rezultatai
Privalote įrašyti eksperimento rezultatus. Tyrėjai turi interpretuoti gautus rezultatus, paaiškindami surinktus duomenis. Svarbiausia, kad jie taip pat turi padaryti išvadą iš rezultatų. Išvada turi nuspręsti, ar priimti, ar atmesti hipotezę, pateiktą eksperimento pradžioje. Dažnai naudinga rodyti rezultatus su vaizdinėmis priemonėmis, tokiomis kaip diagramos ar diagramos, kad būtų lengviau nustatyti tendencijas ir ryšius.