대부분의 7 세 어린이는 과학이 매력적이라고 생각합니다. 특히 마법처럼 작동하는 것처럼 보이는 프로젝트 나 엉망진창을 만들 수있는 프로젝트와 관련된 경우에는 더욱 그렇습니다. 다음과 같은 실험을 수행하여 자녀 나 교실에서 과학에 대한 사랑을 장려하십시오. 간단하고 재미 있지만, 그렇지 않은 방식으로 중요한 과학 원리를 소개합니다. 협박.
밀도가 싱크 또는 플로트 실험에서 어떻게 작동하는지 보여줍니다. 표준 수돗물로 그릇을 채 웁니다. 날달걀을 들고 학생들에게 달걀이 떠있을 것이라고 생각하는지 물어 봅니다. 예측을 한 후 계란을 물에 넣으십시오. 가라 앉을 것입니다. 학생들에게 달걀이 물보다 밀도가 높기 때문에 물이 그것을 지탱할 수 없다고 말합니다. 다음으로 물에 물을 넣어서 계란보다 조밀하게 만들 수 있다고 설명합니다. 물에 약간의 소금을 추가합니다 (미리 수행하여 추가 할 양을 알 수 있습니다. 물 1 잔당 약 6 큰술). 소금물에 조심스럽게 계란을 넣으면 이제 뜨게됩니다. 학생들에게 소금은 물이 더 많은 "입자"를 가지게하여 밀도가 높아지고 알을 지탱하게 만든다고 말합니다. 어린 아이들은 밀도와 무게의 차이를 이해하지 못할 수 있으므로 물이 계란보다 무겁지 않고 "강하다"고 설명합니다. 분명히 이것은 매우 단순하지만 학생들이 무게와 밀도를 구별하는 데 도움이 될 것입니다.
학생들에게 일부 자료를 결합하면 다르게 작동 함을 보여줍니다. 이것은 다소 지저분한 과학이지만 아이들은 그것을 좋아할 것입니다. 약간의 물과 약간의 옥수수 전분을 별도의 그릇에 붓습니다. 학생들이 각 자료를 만지고 설명하게하십시오. 학생들이보고 느끼는 것을 설명 할 때 칠판에 형용사를 나열하십시오. 그런 다음 옥수수 전분에 물을 약간 넣으십시오. 상당히 두꺼운 페이스트가 될 때까지 계속 추가하십시오. 학생들에게 그것을 가지고 놀게하고 그것이 어떻게 작동하는지 설명하게하십시오. 그것은 액체와 고체 모두처럼 작동합니다. 이것이 고분자의 일종이라고 말하세요. 즉, 서로 연결되고 늘어나는 부분으로 구성되어 있다는 것을 의미합니다 (또는 원하는 경우 분자 개념을 소개합니다). 고분자는 고체가 아니고 액체도 아니지만 그 사이에있는 것입니다. 고무 밴드, 심지어 껌과 같은 다른 고분자에 대해 이야기하십시오.