어린 아이들은 본질적으로 자신의 세계에 대해 호기심이 많습니다. 교사와 부모는 그 호기심을 바탕으로 아이들에게 기본적인 과학 원리를 가르 칠 수 있습니다. 냉동 및 용해 활동은 유치원 학생들에게 몇 가지 과학적 개념을 소개합니다. 액체와 고체를 물질 상태, 지구의 물 순환 및 분자, 원자 및 행동. 다양한 물질의 얼고 녹는 것을 탐구함으로써 유치원생은 자신의 세계에 대한 실습 수업을 받게됩니다.
관찰로
관찰은 발견의 첫 번째 단계입니다. 유치원생은 물이나 기타 물질의 발생, 동결 및 녹아 상태 변화를 관찰 할 수 있습니다. 야외 날씨를 사용하여 야외에서 미니 견학을 수업에 통합 할 수 있습니다. 눈 오는 날에는 아이들에게 그릇을주고 눈을 모아 실내로 가져 오게하십시오. 눈이 녹는 것을보고 관찰 한 내용을 토론하게하십시오. 날씨가 춥지 만 눈이 내리지 않는 경우, 아침에 1 인치의 물을 플라스틱 컵에 채우고 오후에 얼음이 녹는 것을 볼 수 있습니다. 더운 날에는 냉동실에서 얼음을 만들어 녹일 수 있습니다. 물의 형태가 변해도 무게가 변하지 않는다는 것을 어린이들에게 보여주십시오. 형태가 변하기 전과 후에 물의 무게를 잴 수 있도록하십시오. 어떤 활동이든 아이들이 관찰 한 내용을 차트에 모아 기록하도록 도와주세요.
경험으로
아이들은 종종 여러 감각을 통해 개념을 경험할 때 가장 잘 배웁니다. 유치원생들이 얼음이 녹는 동안 물이 변하는 형태를 느낄 수 있도록 얼음을 잡도록하십시오. 주스를 터뜨 리거나 초콜릿 칩을 녹여서 얼고 녹는 탐험에 미각과 후각을 통합합니다. 아이들이 얼거나 녹기 전후에 주스 나 초콜릿 칩을 관찰하고, 냄새 맡고, 만지고, 맛보게하십시오. 주스가 액체와 같은 고체 형태로 맛이 나는지 같은 질문을하십시오. 초콜릿 냄새가 똑같은가요? 초콜릿이나 주스의 양이 바뀌나요? 어린이들이 일지에 그림을 그리거나 문장을 채우거나 차트를 작성하여 관찰 한 내용을 토론하고 기록하도록 도와주세요.
설명으로
동결과 용해에 대한 탐구는 유치원생들에게 분자와 원자의 개념을 소개하는 좋은 방법입니다. 분자 과학에 대해 깊이 탐구 할 준비가되어 있지 않을 수도 있지만, 모든 것은 더 작은 부품으로 만들어지고, 이러한 부품은 항상 움직이고, 서로 다른 방식으로 작동합니다. 정황. 투명한 플라스틱 병에 땅콩을 포장하여 분자가 고체로 서로 더 가까워지고 액체로 더 멀리 이동하는 방법을 보여줍니다. 병을 땅콩으로 부분적으로 채우고 땅콩이 병 바닥에 함께있을 때 고체 상태를 보여줍니다. "액체"상태에서 분자의 움직임을 보여주기 위해 패킹 땅콩의 움직임을 만들기 위해 낮게 설정된 헤어 드라이어를 사용합니다. 학생들이 관심이 있다면 세 번째 물질 상태로 가스에 대해 토론하십시오.
모든 의미
동결과 녹는 활동은 물질과 에너지가 파괴되지 않고 생성되지 않는다는 열역학 제 1 법칙을 보여줍니다. 유치원생은 동결과 녹는 것에 대한 탐구를 통해이 법을 직접 경험하게됩니다. 어린이들이 지구의 유한 자원, 특히 물의 순환과 관련하여 개념의 중요성을 이해하도록 도와주세요.