학생들을 서너 그룹으로 나눕니다. 각 그룹에 쿠키, 설탕 프로스팅 및 다양한 사탕을 제공하십시오. 학생들은 시작하기 전에 손을 씻어야합니다.
세포의 세포질을 위해 쿠키 위에 설탕을 바르십시오. 쿠키 자체는 세포막입니다. 학생들이 모델을 만드는 동안 모델의 키 또는 범례를 디자인하도록합니다.
학생들이 사탕을 선택하고 다양한 모양으로 성형하여 각 세포 모델을 원본으로 만들 수 있습니다. 수용 가능한 모델에 필요한 최소한의 세포 기관 수를 제공하되 추가 할 시간이있는 한 최대한 많이 수행하도록 권장합니다.
각 그룹이 세포 모델을 제시하게하거나 학생들이 서로의 테이블을 방문하여 다른 세포 모델이 어떤 것인지 확인하도록합니다. 학생들은 방문하면서 서로 질문 할 수 있습니다.
프로젝트가 완료된 후 모델을 조각으로 나눕니다. 각 그룹은 청결을 위해 작업 한 쿠키 만 먹어야합니다.
각 학생 또는 학생 그룹에게이 버전의 셀 모델을위한 Ziploc 백을 제공합니다. 각 그룹이 연한 색의 젤로를 가방에 넣도록합니다. Jello는 세포질이고 Ziploc 백은 세포막을 나타냅니다.
학생들이 자신의 사탕을 선택하고 다른 모양으로 성형하여 세포 기관을 만들 수 있도록합니다. 그들이 일할 때 모델의 열쇠를 만들도록 요청하십시오.
모델의 상단을 단단히 압축하고 상단에 테이프를 적용하여 셀 모델이 누출되지 않도록합니다. 학생들은 남은 음식을 간식으로 먹을 수 있습니다.
Susan King은 중국 교육을 포함하여 모든 연령, 학년 및 능력 수준에서 27 년의 경험을 가진 교사입니다. 그녀는 중국 입양에 관한 책 "Rebecca로가는 길"을 썼습니다. 그녀는 텍사스 A & M 대학을 졸업했습니다. 그녀는 또한 콜로라도 신학 대학원에서 기독교 상담에서 ThM을 받았으며 최근에 박사 학위를 받았습니다.