그만큼 호흡기 체계 혈액을 통해 인체의 모든 주요 기관으로 산소를 운반합니다. 호흡을 통해 폐는 산소를 체내로 끌어와 이산화탄소를 배출합니다. 적혈구는 신체 주변의 모든 세포에 산소를 전달합니다.
산소는 세포 성장과 번식에 필수적입니다. 인간은 1 분에 20 번 정도 호흡하며 신체 활동 중에 훨씬 더 많이 호흡합니다.
호흡기 시스템 활동과 호흡기 시스템 게임 (고등학교, 중학교 및 대학 기반)을 사용하면 이러한 복잡한 시스템을 더 쉽게 이해할 수 있습니다.
물리적 데모
학생들은 폐, 산소 및 이산화탄소. 폐로 지정된 어린이는 손을 잡고 상단에 구멍이있는 두 개의 원을 형성합니다. 폐가 숨을들이 쉴 때 아이들은 밖으로 나와서 원을 넓 힙니다. 동시에 산소를 대표하는 학생들은 상단의 구멍을 통해 폐로 들어간 다음 원 안에 합쳐진 손 아래의 혈류로 전달됩니다.
폐가 "숨을 내쉬면서"이산화탄소를 대표하는 학생들이 합쳐진 손 아래 원으로 들어갑니다. 원 안에있는 아이들은 더 가까이 다가 가서 원의 상단에있는 구멍에서 이산화탄소를 배출합니다. 이 물리적 시연은 아이들이 호흡 과정을 이해하는 데 도움이됩니다.
폐 용량을 테스트하기위한 호흡기 활동
학생들은 쌍을 이루어 폐활량을 측정합니다. 풍선과 끈을 사용하여 각 어린이는 풍선 속으로 최대한 세게 호흡을합니다. 다른 아이는 줄을 사용하여 풍선의 둘레를 측정합니다.
이 수업에서는 풍선 속의 공기가 학생들의 폐에 있던 공기의 양을 나타냅니다. 그들은 폐 학생들 사이의 용량과 폐 용량이 다른 이유에 대한 다양한 가설을 세웁니다.
운동
이 활동에서 아이들은 휴식과 운동 후에 호흡 패턴을 관찰합니다. 학생들은 30 초 동안 조용히 앉아 호흡을 되돌아 봅니다. 학생들은 자신의 호흡 속도와 느낌에 대해 토론합니다.
그런 다음 아이들은 일어나서 30 초 동안 점핑 잭을합니다. 잭 점프 직후 학생들은 호흡에 대해 반성합니다. 수업 토론은 아이들이 운동 후 더 빨리 호흡하는지 여부와 이것이 왜 호흡하는지 (신체가 더 많은 산소를 섭취해야 함)에 중점을 둡니다.
고학년 학생들을 위해 좀 더 복잡하게 만들려면 특정 측정을 수행하고 데이터를 분석하게하십시오. 이러한 측정에는 다음이 포함될 수 있습니다.
- 분당 호흡 (휴식시 및 운동 후)
- 펄스
- 30 초에 점프 잭 수
- 각 학생의 폐 용량
- 기타
학생들에게 가설, 수집하는 데이터를 선택하고 그래프, 방정식 및 데이터 포인트 비교를 통해 데이터를 분석하도록합니다.
워크 시트 활동
아이들은 단어 검색, 퍼즐 및 십자말 풀이를 통해 호흡기에 관한 핵심 단어와 개념을 배웁니다. 아이들이 호흡과 관련된 행동을해야하는 퍼즐 활동을 만들 수 있습니다. 올바른 순서 (예: 흡입, 산소가 폐로 들어가기, 호기, 이산화탄소가 폐).
퍼즐의 내구성을 높이려면 각 동작을 판지에 놓고 라미네이트합니다. 어린이는 또한 폐 및 폐를 포함한 호흡기 그림에 라벨을 붙일 수 있습니다. 적혈구. 자신 만의 워크 시트와 퍼즐을 만들거나 인터넷에서 얻을 수 있습니다.
특히 고등학교 수준의 호흡기 시스템 게임은 학생들이 수업에 참여하도록 할 수 있습니다. 학생들이 자신의 게임을 만들어 정보를 진정으로 이해하고 유용한 활동을 만들도록 할 수도 있습니다.
온라인 해부 및 폐 모델
폐 모델은 학생들이 전체를 더 잘 시각화하는 데 도움이됩니다. 호흡기 체계. 상호 작용하는 온라인 해부 및 / 또는 폐 모델 시스템을 찾으십시오.
해부 및 호흡기 게임 (고등학교 기반, 중학교 기반 등)이있을 수도 있습니다. 학생들이 포인트, 퀴즈 및 더.