과학의 세계는 질문, 이론 및 발견으로 가득 차 있습니다. 중학생들은 과학에 대한 추가적인 관심을 불러 일으키고 성취감을 제공하는 발견으로 이어질 수있는 상상력을 가지고 있습니다. 중학생, 특히 8 학년 학생은 생명 과학과 물리 과학을 공부합니다. 두 분야 모두 훌륭한 과학 박람회 프로젝트 아이디어 역할을 할 수있는 다양한 실험 기회가 있습니다.
Clorox가 박테리아에 미치는 영향
네 개의 플라스틱 샌드위치 백 A, B, C 및 D에 라벨을 붙입니다. 면봉으로 공중 화장실의 외부 문 손잡이를 닦습니다. 문 손잡이 전체를 닦으십시오. A라고 표시된 비닐 봉지에 면봉을 넣고 샘플을 채취 한 위치를 추가합니다. 샘플 B, C 및 D에 대해 세 개의 다른 위치에서이 단계를 반복합니다.
한천이 채워진 페트리 접시 A, B, C 및 D 박테리아 샘플 4 개와 테스트 위치를 표시합니다. 한천을 가로 질러 라벨이 붙은 페트리 접시에 해당하는 면봉을 닦아 박테리아 군집을 성장시킵니다.
박테리아 샘플을 수집하는 데 사용 된 4 개의 문 손잡이로 돌아가 Clorox 물티슈로 청소합니다. 도어 핸들의 면봉을 닦고 A, B, C 및 D Clorox 샘플과 테스트 위치로 표시된 샌드위치 백에 면봉을 넣습니다. 한천이 채워진 페트리 접시 A, B, C 및 D Clorox 샘플 4 개와 위치를 표시합니다. 한천을 가로 질러 표시된 페트리 접시에 해당하는 면봉을 닦습니다.
Clorox 물티슈로 문 손잡이를 청소 한 후 처음 박테리아 성장을 면봉의 결과와 비교합니다.
박테리아 성장에 대한 온도의 영향
네 개의 플라스틱 샌드위치 백 A, B, C 및 D에 라벨을 붙입니다. 입 안쪽의 면봉을 닦으십시오. 각 백에 면봉을 하나씩 넣으십시오. 4 개의 배양 접시 A, B, C 및 D에 라벨을 붙이고 각각 한천으로 채 웁니다. 한천에 한 면봉을 같은 방향으로 각 접시 내부 전체에 닦습니다. 박테리아 콜로니가 성장할 수 있도록 배양 접시를 4 시간 동안 그대로 둡니다.
페트리 접시 A를 실온에 놓고 페트리 접시 B를 화씨 20도 미만의 온도로 냉동실에 넣고 페트리 온도가 화씨 50 도인 냉장고의 접시 C와 온도가 80 인 구역의 페트리 접시 D 도.
5 시간, 10 시간 및 24 시간 후 각 페트리 접시의 박테리아 성장을 비교합니다. 어떤 접시 (들)가 지속적인 박테리아 성장을 보 였는지 기록하십시오.
락타 제 알약의 용해율
3 개의 500 mL 비커에 10 회 교반, 20 회 교반 및 30 회 교반 라벨을 붙입니다. 각 비커에 화씨 60도에서 250mL의 물을 채 웁니다. 각 비커에 하나의 락타아제 알약을 놓습니다. 비커 라벨에 따라 락타아제 알약을 10, 20 또는 30 회 저어줍니다. 알약이 각 비커에 녹 았는지 여부를 관찰하십시오. 실험을 세 번 반복하십시오.
무 종자 생장에 대한 토양 수분의 영향
A, B, C 및 D 크기가 같은 화분 4 개에 라벨을 붙입니다. 각 화분의 4 분의 3을 흙으로 채 웁니다. 각 냄비에 무씨 5 개를 넣습니다. 매일 화분 A에 물 2 컵, 화분 B에 4 컵, 화분 C에 6 컵, 화분 D에 물을 넣지 마십시오.
매일 각 식물의 성장률을 비교하고 데이터 테이블에 높이를 기록합니다. 2 주 후에 물의 양이 식물의 성장 능력을 증가 또는 감소 시켰는지 확인하십시오.