킨더 가든 학생들은 남은 학업 생활 동안 배울 수있는 기초를 개발하고 있으며 수학 기술이 특히 중요합니다. 2007 년 University of California at Irvine 연구에 따르면 유치원의 강력한 수학 기반이 평생 수학 성과에 영향을 미칠 수 있습니다. 덧셈은 대부분의 학생들이 배우는 첫 번째 수학 기술이며 유치원에서 덧셈을 습득하는 것은 수학에 대한 오래 지속되는 이해를 향한 첫 걸음이 될 수 있습니다.
계산은 일반적으로 어린 아이들이 배우는 첫 번째 기본 수학 기술이지만, 새로운 유치원생은 숫자가 수량을 나타내며 다른 숫자와 관계가 있다는 것을 이해하지 못할 수 있습니다. 덧셈은 아이들이 숫자 간의 관계를 익히고 수량이 서로 어떻게 관련되는지 이해하는 데 도움이됩니다. 유치원생이 덧셈 문제에 안정적으로 답하거나 많은 수를 조작 할 수없는 경우에도 기본 덧셈 기술은 초등학교에서 수학을 마스터 할 수있는 틀을 제공합니다.
어릴 때부터 아이들은 수학의 도전적인 본질에 대한 메시지를받습니다. 특히 소녀들은 수학을 잘하지 못한다는 고정 관념에 민감하며, 이러한 고정 관념은 성적을 저해 할 수 있으며, 수학에 대한 자신감을 키우면 수학 불안을 완화 할 수 있습니다. 기본 추가는 유치원생이 자신감을 얻고 수학의 실제 유용성을 보여줍니다. 이것은 학생들이 더 까다로운 수학 수업에 도달했을 때 탁월한 능력을 발휘할 수 있도록 평생 수학에 대한 관심을 불러 일으킬 수 있습니다.
유치원은 많은 학생들이 공식적이고 체계적인 학습을 처음으로 소개하는 곳입니다. 좋은 공부 및 학습 전략은 학생들이 개념을 더 빨리 습득하는 데 도움이됩니다. 2004 년 인디애나 대학의 한 연구에서는 수학에 어려움을 겪는 유치원생들의 조기 개입을 조사했습니다. 수학을 구체적이고 이해하기 쉽게 만드는 학습 전략을 습득 한 아이들은 수학 과정에서 훨씬 더 잘 수행했습니다. 어린이 마스터 추가를 돕기 위해 여러 가지 학습 전략을 사용하는 유치원 수업은 프레임 워크 아이들은 기초 수학을 습득해야합니다. 이는 초등 수학 이상에서 탁월한 능력을 갖추기위한 필수 전제 조건입니다.
유치원생은 덧셈의 기초를 습득하기 위해 복잡한 덧셈 문제를 외울 필요가 없습니다. 대신, 유치원 교사는 유치원생이 "조작"이라고하는 물리적 인 물건을 사용하여 숫자를 세도록 돕는 데 자주 집중합니다. 조작법을 세고 추가하면 학생들이 수학 문제의 개념을 이해하는 데 도움이됩니다. 숫자 쓰기와 인식, 몇 가지 기본 덧셈 문제의 암기도 일반적으로 유치원 덧셈 커리큘럼의 일부입니다. 이러한 기본 개념을 습득 한 아이들은 초등학교 수학을 잘 준비합니다.