많은 부모들이 다양한 일상 활동을 통해 자녀의 수, 수량 및 계산을 가르치고 있다는 사실조차 깨닫지 못합니다. 육아 과학에 따르면, 시작 수학 개념은 어린이가 용기에 1 개, 2 개 또는 3 개의 물체가 들어 있는지 알 때 14 개월부터 시작됩니다. 그러나 그 양을 물리적 인 숫자와 연결하고 세는 법을 배우는 데는 다소 시간이 걸립니다. 그는 당신이 그와 놀면서 수학과 숫자에 대해 배울 것입니다.
고려 사항
아이들에게 배울 시간을주십시오. 세 마리의 곰 인형을 소유하고 있다는 것을 이해하는 아이, 세 마리까지 세는 능력, 그리고 셀 때 곰 한 마리를 가리키는 능력 사이에는 큰 차이가 있습니다. 그녀는 각 항목이 점점 더 많은 양을 대표한다는 사실을 아직 연관시키지 않을 수 있습니다. 미취학 아동이 자신의 속도로 배우게하십시오. 그녀가 세기 시작하면 그녀는 더 큰 숫자를 빠르게 따라 잡을 것입니다.
구체적인 항목
미취학 아동의 뇌는 숫자와 대상 간의 연관성과 같은 추상적 인 개념을 이해하는 데 어려움이 있습니다. 그렇기 때문에 부모가 세는 동안 거의 직관적으로 손가락을 만지거나 잡고있는 것을 볼 수 있습니다. 이 과정은 아이가 숫자 "1"을 말하는 것과 한 손가락을 잡는 것 사이를 연결하는 데 도움이됩니다. 그런 다음 어린이는 크레용이나 시리얼 조각이 그 물건의 양을 말해 준다는 것을 연관시키기 시작합니다.
운율과 노래
"One, Two, Buckle My Shoe", "One Potato, Two Potato"및 "Five Monkeys on the Bed"와 같은 운율과 노래는 노래에 숫자를 통합합니다. 노래는 미취학 아동을위한 숫자와 수량 사이의 연결을 더욱 각인시킵니다. 특히 노래에 전신 움직임을 통합하는 경우 더욱 그렇습니다. 숫자를 듣고 움직임을 더하는 활동은 숫자, 수량 및 계산의 연결을 강화합니다.
워크 시트
미취학 아동은 글을 쓰기도 전에 숫자와 종이에 색칠을 할 수 있습니다. 블록 번호가 큰 워크 시트는 색칠하는 법을 배우고 숫자를 개체 세트와 연결하는 데 도움이됩니다. 그는 또한 색상을 지정하면서 개체를 색칠하고 셀 수 있습니다. 그가 조금 성숙하면 숫자를 추적하고 복사하여 수량과 연관시킬 수 있습니다. 가장 나이가 많은 미취학 아동은 각 번호가 다른 색상에 해당하는 번호 별 페이지에서 작업 할 수 있습니다.