학생들이 수학을 배우면서 재미있게 지내는 것은 어려울 수 있습니다. 종종 수학은 학생들이 두려워하고 싫어하는 과목이며, 많은 학생들이 주제에 대한 자신감이 낮다는 사실로 인해 복잡합니다. “수학을 못해요”는 전국 중학교에서 흔히 듣는 말입니다. 다행히 수년에 걸쳐 교육자들은 교육적이고 매력적인 중학생을위한 수학 프로젝트를 만들었습니다.
이 프로젝트는 2 단계 방정식 풀이를 다룹니다. 학생들은 쌍으로 작업 할 수 있습니다. 각 쌍에는 일년 중 어느 달의 달력 페이지가 필요합니다. 파트너를 보여주지 않고 각 쌍의 한 학생은 12 일, 13 일, 19 일 및 20 일과 같이 달력에서 4 일의 사각형 블록에 동그라미를 치고 달력을 뒤집습니다. 그런 다음 같은 학생이 4 개의 숫자를 더하고 개별 숫자가 아닌 합계 만 파트너에게 말합니다. 이 예에서 학생은 파트너에게 합계가 64라고 말할 것입니다. 추가 정보없이 파트너는 대수 방정식을 설정하고 해결하여 달력에 동그라미로 표시된 첫날의 이름을 지정할 수 있습니다. 변수 x를 사용하여 달력 블록의 첫날을 나타냅니다. 그런 다음 나머지 3 일은 x + 1, x + 7, x + 8이어야합니다. 이 전체 표현식, x + x + 1 + x + 7 + x + 8을 합계와 동일하게 설정합니다 (이 경우 64). 왼쪽을 단순화하면, 학생은 4x + 16 = 64를 얻습니다. 이것은 달력 블록에서 첫 번째 날인 x = 12로 풀립니다.
신성한 비율 또는 황금 평균이라고도 알려진 예술가와 건축가는 수세기 동안 황금 비율을 작품에 통합했습니다. 많은 문화권에서는 인간의 눈에 가장 만족스러운 기하학적 비율로 간주합니다. 이 프로젝트에서 학생들은 일반적인 직사각형의 길이와 너비를 측정하고 그 비율이 황금 비율에 가깝다는 것을 발견합니다. 학생들에게 색인 카드의 크기를 측정하고 기록하게하십시오. 공책 교실에서 찾을 수있는 종이, 사진 및 기타 직사각형 물체. 각 직사각형에 대해 학생들은 길이를 너비로 나눕니다. 대부분의 경우이 나눗셈의 결과는 황금 비율 인 1.6에 가까운 숫자입니다.
손 짜기 프로젝트는 학생들에게 그래프를 만드는 재미있는 방법입니다. 학생들은 스퀴즈에 참여한 사람들의 수와 스퀴즈를 완료하는 데 걸리는 시간을 차트에 기록합니다. 두 명의 학생이 교실 앞에 서서 서로의 손을 잡고, 스톱워치를 가진 다른 학생이 시간 측정기 역할을합니다. 타임 키퍼가 시작이라고 말하면 한 학생이 다른 학생의 손을 쥐고 두 번째 학생이 첫 번째 학생의 반대편 손을 쥐게됩니다. 그런 다음 세 번째 학생을 추가하고 스퀴즈가 세 학생 모두를 통과하는 데 걸리는 시간을 측정합니다. 모든 학생이 참여할 때까지 원의 크기를 계속 늘립니다. 완성 된 차트의 데이터를 사용하여 학생들은 데카르트 평면에 그래프를 만듭니다. 더 많은 사람이 손을 쥐는 데 추가 될 경우 학생들이 그래프의 방향을 예측하는 추가 확장을 수행 할 수 있습니다.
중학교 수학 프로젝트에 대한 아이디어는 끝이 없습니다. 실제 응용 프로그램으로 프로젝트를 찾거나 만드는 것을 고려하십시오. 예를 들어, 기상학 또는 부동산과 같이 관심있는 분야를 생각하고 해당 주제에 대한 수학 프로젝트를 검색하십시오. 또한 소득, 자동차 대출, 아파트 임대 및 건강 보험 비용과 같은 요소를 포함한 예산을 설계하도록 도와줌으로써 학생들이 스스로 생활 할 수 있도록 준비 할 수 있습니다. 학생들이 자신의 삶과 공감할 수있는 활동은 분명 관심을 불러 일으킬 것입니다.