4 학년을위한 과학 박람회 프로젝트는 9 년과 10 년 동안 충분히 쉽고 흥미로워 야합니다. 수행하고, 과학의 핵심 측면을 설명하고, 어떻게 과학 공장. 최고의 프로젝트 아이디어는 충분한 지침을 제공하는 일반적인 개념이므로 학생은 무엇을해야하는지 알고 있지만 세부 사항은 스스로 해결할 수 있도록 열어 둡니다. 그런 다음 학생들은 관심있는 프로젝트를 개발할 수 있습니다.
TL; DR (너무 김; 읽지 않음)
4 학년 과학 프로젝트에 대한 주제 아이디어에는 설문 조사, 빛의 동작에 대한 데모, 다양한 필터의 작동 방식 및 공이 튀는 방식이 포함됩니다. 디스플레이를 통해 학생들은 자신의 아이디어를 발표 할 수 있으며 그중 일부에는 실습 데모가 포함될 수 있습니다.
질문이 답변에 미치는 영향
학생들은 중립적 인 주제에 대한 질문을 제시하고 다른 사람들의 두 가지 다른 방법으로 질문해야합니다. 예를 들어 설문 조사 참가자에게 "고양이가 개보다 더 나은 애완 동물을 만드는가?"라고 질문하고 응답자는 "개가 고양이보다 더 나은 애완 동물을 만드는가?" 또 다른 질문 쌍은 "브로콜리를 좋아합니까?"및 "당신은 브로콜리가 싫어? "
학생들에게 답변을 추적하고 충분한 사람들에게 질문하여 질문 유형이 차이를 만들 었는지 알 수 있도록합니다. 예를 들어, 첫 번째 브로콜리 질문에 대해 14 명이 예라고하고 15 명이 아니오라고 대답 할 수 있습니다. 이는 거의 동일한 수의 사람들이 브로콜리를 좋아하고 싫어한다는 것을 의미합니다. 두 번째 브로콜리 질문의 경우, 18 명이 예라고, 12 명이 아니오라고 대답 할 수 있습니다. 이는 브로콜리를 좋아하는 것보다 싫어하는 사람이 더 많다는 의미입니다. 반면에 같은 수의 사람들이 두 질문에 예와 아니오로 답할 수 있습니다. 그런 다음 학생은 질문의 변경이 사람들이 대답하는 방법에 어떤 영향을 미쳤는지 여부를 설명합니다. 연구 결과를 프로젝트 게시판에 쉽게 표시 할 수있는 프레젠테이션으로 모으도록합니다.
빛의 행동 시연
다른 프로젝트 아이디어는 빛이 다른 재료를 어떻게 통과하는지 보여줄 수 있습니다. 창 유리 조각, 프리즘, 플라스틱 및 렌즈, 작은 유리 몇 개와 같은 여러 개의 작은 동일한 손전등과 다른 재료를 가져옵니다. 학생은 작은 잔에 물, 소금물, 기름, 시럽과 같은 다양한 액체를 채 웁니다. 그들은 흰색 배경 앞에 아이템과 안경을 놓고 각각을 통해 손전등에서 빛을 비추어 빛이 어떻게 작동하는지 보여줄 수 있습니다.
어떤 머티리얼은 빛을 구부리고, 어떤 머티리얼은 빛을 그대로 통과시키고, 어떤 머티리얼은 빛을 색상으로 나누고, 어떤 머티리얼은 빛을 점이나 선에 집중시킵니다. 학생은 패턴 여부를 결정하고 빛에 무슨 일이 일어나고 왜 일어나는지에 대한 시연을 준비합니다.
여과 연구
여과 프로젝트는 학생이 혼합물을 준비하고 서로 다른 필터로 여과하여 분리하는 것으로 시작됩니다. 학생은 무슨 일이 일어나는지 기록하고 사용 된 혼합물과 필터를 보여줍니다. 액체 혼합물은 시연에서 사용하기 가장 쉬우 며 진흙 투성이 물로 가득 찬 유리 잔, 고운 모래가 섞인 물, 후추와 섞인 물, 소금이나 설탕이 든 물, 또는 기름, 비눗물 또는 창문과 같은 다른 액체와 섞인 이러한 물질 청소기. 가능한 필터는 종이 타월, 천, 펠트, 레이스 또는 두꺼운 종이 일 수 있습니다.
실험의 세부 사항에 따라 데모는 다양한 필터가 작동하는 방식을 보여줄 수 있습니다. 한 종류의 액체 혼합물, 한 종류의 필터가있는 다른 액체 또는 여러 종류의 액체 필터. 데모는 일부 혼합물을 분리하는 방법을 보여 주지만 다른 혼합물은 필터를 통과하는 방법과 그 이유를 보여줍니다.
공이 튀는 방법
학생은 농구, 테니스 공, 골프 공, 고무 공 및 배구와 같은 여러 가지 공을 사용합니다. 그들은 각 공이 떨어졌을 때 던지는 것이 아니라 얼마나 높이 튀는지를 결정합니다. 그런 다음 학생은 패턴이 존재하는지 확인하기 위해 첫 번째 및 몇 번의 후속 바운스를 기록합니다. 과학 박람회 전시를 위해, 학생은 발견 된 패턴을 자세히 설명하는 다양한 공과 각 공이 첫 번째 및 후속 바운스에서 얼마나 높이 튀 었는지에 대한 기록을 보여줍니다.
이러한 실험을 수행하는 가장 쉬운 방법은 큰 흰색 종이를 벽에 부착하거나 흰색 벽을 배경으로 사용하는 것입니다. 학생은 벽이나 종이에 바닥에서 약 3 피트 위에 선을 그립니다. 눈동자는 해당 선에서 각 공을 떨어 뜨린 다음 배경에서 첫 번째 및 후속 바운스의 높이를 기록합니다. 학생은 각 바운스의 높이를 측정하고 높이에서 패턴을 찾습니다. 바운스는 이전 바운스와 동일한 비율이며 다른 볼이 똑같이 바운스되는 정도입니다. 방법.