1 학년 학생들은 과학 개념과 관련된 실습 및 대화 형 활동을 통해 경험을 통해 가장 잘 배웁니다. 창의력을 지구 과학, 화학, 생물학 및 물리 과학과 결합하여 수업 아이디어를 강화하고 학생이 자신의 학습에 참여하도록 장려합니다. 거의 모든 활동을 1 급 경쟁 과학 박람회 실험에 적용하거나 일상적인 과학 수업 중에 사용할 수 있습니다.
Goop
Goop을 만드는 것은 1 학년 학생들이 그것이 고체인지 액체인지 궁금하게 만듭니다. 1 스푼의 흰색 공예 접착제와 물을 한 두 방울의 식용 색소와 함께 일회용 컵에 섞습니다. 두 번째 컵에 물 4 큰술과 붕사 1 1/2 작은 술을 섞은 다음 붕사 혼합물을 한 번에 한 큰술 씩 젤이 될 때까지 접착제 혼합물에 옮깁니다. 학생들은 젤이 더 단단해질 때까지 손으로 젤을 굴립니다. 학생들에게 물질이 액체인지 고체인지에 대한 정보에 입각 한 의견을 내기 위해 똥을 분석 할 시간을줍니다. 학생들은 붕사를 섭취하지 않도록주의해야합니다. 학생들에게 똥을 다룬 후에는 손을 씻도록 지시하십시오.
페인트 칩 네이처 워크
페인트 샘플은 주택 개량 점에서 무료로 구할 수 있습니다. 각 학생에게 한두 장의 페인트 샘플 카드를주고 각자가 자연 산책에서 정확한 색상을 찾도록 격려하십시오. 학교 운동장, 공원 및 온실은이 과학 활동을 수행하는 동안 자연 산책을하기에 완벽한 현장 학습입니다. 천연물 중 정확한 색상이 발견되면 사진을 찍어 교실에 전시하세요. 이 입문 지구 과학 활동을 통해 1 학년 학생들은 인공 항목과 자연에서 발견 된 항목을 비교할 수 있습니다.
달팽이 레이스
달팽이는 모든 유형의 지형에서 매우 느리게 움직입니다. 애완 동물 가게나 학교 과학 용품 회사에서 달팽이 두 개를 구입하고 1 학년 학생들에게 달팽이가 가장 빨리 움직일 수있는 지형 유형에 대한 가설을 세우도록 권장합니다. 스톱워치를 사용하여 두 개의 경주 용 달팽이가 흙, 자갈 및 풀을 가로 질러 이동하는 초 (또는 분)를 기록합니다. 학생들은 각 지형에 대해 세 번의 시도로 결과를 기록하고 결과를 비교하여 이전에 만든 가설과 비교합니다.
달걀이 뜰 수 있습니까?
학생들은 달걀을 띄워 보면서 소금과 섞인 물의 밀도를 테스트 할 수 있습니다. 두 개의 용기에 3/4를 일반 물로 채 웁니다. 일반 식용 소금 6 큰술을 한 용기에 섞어 잘 저어 녹입니다. 학생들은 조심스럽게 두 용기에 계란을 떨어 뜨리고 결과를 기록합니다. 더 조밀 한 소금물은 달걀을 떠야하고 일반 음용수에 담긴 달걀은 용기 바닥으로 가라 앉아야합니다.
