아이들은 무지개의 색이 어디에서 왔는지, 식물이 잠자는 지 등을 알고 싶어합니다. 일상적인 광경 뒤에 숨겨진 과학에 대한 그들의 호기심은 과학을위한 흥미롭고 교육적인 프로젝트에 적합합니다. 모든 과학자들은 세계에 대한 관찰로 연구를 시작합니다. 3 학년 과학 프로젝트는 과학자와 연구자들이 발견하는 데 사용하는 동일한 과학적 방법을 따를 수 있습니다.
병아리는 껍질 안에서 어떻게 숨을 쉬나요?
이 3 학년 과학 프로젝트는 성장하는 병아리가 딱딱한 달걀 껍질 안에서 어떻게 숨을 쉬는 지 발견합니다. 학생이 돋보기로 난자를 검사하면 자신의 피부에있는 모공과 유사한 모공이라는 작은 구멍이 보일 수 있습니다. 그는 물을 사용하여 병아리가 숨을 쉴 수 있도록 공기와 기타 물질이 모공을 통해 들어갈 수 있는지 테스트 할 수 있습니다.
이를 테스트하려면 큰 그릇에 물을 채우고 소량의 액체 세제와 밝은 색을 추가하십시오. 생계 란 몇 개를 그릇에 24 시간 동안 담근다. 그 후 계란을 깨뜨려 내부를 버립니다. 학생은 껍질의 내부 표면이 어떻게 생겼는지 관찰해야합니다. 달걀 껍질 안쪽에 염료가 있으면 물이 껍질에 스며들 수 있다는 의미입니다. 그릇의 물에 주방 세제를 첨가하는 이유는 계란의 내막을 녹이기 위해서입니다. 염료가 계란에 들어가면 모공의 위치에 따라 눈에 띄는 패턴을 만들 수 있습니다. 막은 이러한 패턴을 흐리게합니다.
풍선과 정전기 실험
대부분의 어린이는 표면을 만진 후 기절을 느꼈던 때를 떠 올릴 수 있습니다. 정전기 (전하 축적)에 의해 발생하는 zap은 해당 전기의 갑작스런 방전입니다. 마찰은 밀착 된 두 표면 사이에 전자를 전달하여 정전기를 생성합니다. 예를 들어, 학생이 풍선을 머리 위로 문지르면 풍선과 머리카락 사이에 전하가 축적되어 한쪽에는 양전하가되고 다른쪽에는 음전하가됩니다. 그녀가 풍선을 천천히 당기면 머리카락과 풍선의 반대 전하가 서로 끌어 당겨 머리카락이 일어납니다. (참고 자료 참조).
같은 방식으로 학생이 울 스웨터에 풍선을 문지른 다음 풍선을 벽에 대고 누르면 일반적으로 벽에 붙습니다. 그녀는 벽에 달라 붙기 위해 양모 스웨터에 풍선을 문질러 야하는 횟수와 풍선이 떨어지기 전에 얼마나 오래 붙일 수 있는지 테스트하는 실험을 고안 할 수 있습니다.
그것을 테스트하려면 풍선을 울 스웨터에 한 번 문지르고 벽에 붙이십시오. 그런 다음 학생에게 떨어지는 데 걸리는 시간을 알려줍니다. 다시 시도하기 전에 풍선을 금속 물체에 대고 정전기를 방전 시키십시오. 매번 시도 할 때마다 풍선을 스웨터에 점점 더 많이 문지르고 매번 회전 할 때마다 금속 물체에 닿습니다. 풍선이 벽에 5 번 이상 붙을 때까지 계속합니다. 이제 학생은 풍선과 정전기에 대한 결론을 내릴 수 있습니다. 다른 기상 조건이나 재료가 결과에 영향을 미칠 수 있는지 고려하십시오.
새로운 고분자 장난감 만들기
Silly Putty는 폴리머라고하는 물질로 만든 신축성 있고 탄력있는 브랜드 장난감입니다. 이 프로젝트에서 학생은 재료의 비율을 변경하여 수제 버전을 만드는 실험을합니다. 흰색 접착제는 폴리 비닐 아세테이트라는 폴리머와 사 붕산 나트륨이라는 화학 물질로 구성된 청소 제품 붕사 세제 분말로 구성됩니다. 이 두 화학 물질은 함께 반응하여 브랜드 장난감 인 신축성있는 소재를 형성합니다. 이 프로젝트에서 학생은 다양한 비율의 화학 물질을 혼합하여 결과물의 차이를 관찰합니다.
유리 병에 같은 양의 흰색 접착제와 물을 섞습니다. 학생은 다채로운 결과를 위해 식용 염료를 추가 할 수 있습니다. 항아리를 뚜껑으로 덮고 덩어리가 사라질 때까지 흔들어줍니다. 두 번째 병에 담긴 따뜻한 물 1 컵에 붕사 2 티스푼을 넣습니다. 혼합물이 깨끗해질 때까지 덮고 흔들어줍니다. 1 ~ 4 테이블 스푼의 지퍼 보관 봉투 4 개에 라벨을 붙입니다. 각 백에 해당하는 양의 흰색 접착제 혼합물을 추가하십시오.
첫 번째 봉지에 붕사 혼합물 4 큰술을 추가합니다. 두 번째 봉지에 3 큰술, 세 번째 봉지에 2 큰술, 네 번째 봉지에 1 큰술을 넣으십시오. 학생은 각 가방을 닫고 재료를 뭉쳐서 섞어 야합니다. 혼합물이 끈적 끈적한 덩어리처럼 보이기 시작하면 가방에서 꺼내서 가지고 놀 수 있습니다. 그가 그것을 늘리거나, 쥐거나, 튕길 때 어떻게 작용하는지 기록하십시오. 더 단단한 지 액체인지, 그리고 만졌을 때 끈적 거리거나 끈적 끈적한지 관찰하십시오. 그는 어떤 비율이 최고의 장난감을 만드는지 선택하고 제품 이름을 지정할 수 있습니다. 남은 재료는 배수구를 막을 수 있으므로 쓰레기통에 버리십시오.
과학 프로젝트 디스플레이 보드
학교 과학 프로젝트의 중요한 부분은 디스플레이 보드입니다. 프로젝트가 끝나면 삼중 보드는 과학 프로젝트 결과를 표시하는 눈길을 끄는 소화 가능한 방법을 제공합니다. 사람들을 더 자세히 들여다 볼 수있는 창의적인 제목을 생각해보세요. 신문과 같은 기둥에 아래로 그리고 오른쪽으로 이어 지도록 칠판에있는 항목을 정렬합니다.
학생에게 자신의 가설을 눈에 잘 띄는 곳에 배치하게하십시오. 결과를 표시합니다. 차트와 그래프는 사람들이 정보를 한 눈에 파악하는 데 도움이 될 수 있습니다. 그녀에게 자신의 결론을 디스플레이 보드의 오른쪽 하단에 배치하게하십시오. 3 차원 예술, 밝은 색상 및 사진은 모두 학생과 청중 모두에게 프레젠테이션을 더욱 흥미롭게 만듭니다.