მონტესორისეული მიდგომა სწავლებისადმი შეიმუშავა მარია მონტესორიმ, რომელიც თვლიდა, რომ ბავშვები სწავლობენ სენსორული გამოკვლევის საშუალებით. იგი ხელს უწყობდა ბავშვზე ორიენტირებულ მიდგომას განათლებისადმი, რადგან გრძნობდა, რომ მას გარკვეული თავისუფლება ეძლეოდა სწორი მასალები და გარემო, ბავშვები ავტომატურად წარმართავენ საკუთარ სწავლებას მათი საფუძველზე ინტერესები დათვლის სწავლების მონტესორის მეთოდები მიჰყვება მინიმალური მითითებების ამ თეორიას. მონტესორის ფილოსოფია გვთავაზობს, რომ ბავშვები ბუნებრივად იზიდავენ მათემატიკურ საქმიანობას, სამყაროს გააზრების მიზნით.
ნომრების ბარათები და მრიცხველები
ბავშვები რიცხვის ამოცნობას სწავლობენ თვლის უნარისთვის. რიცხვები ერთიდან მე -10 მათემატიკის საფუძველია. ბავშვებმა უნდა ისწავლონ სახელები, სიმბოლოები და რაოდენობა, რომელსაც ეს ციფრები წარმოადგენს. როგორც ბავშვები სწავლობენ ციფრების თქმას, გამოიყენეთ რიცხვითი ბარათები, რათა დაეხმარონ მათ შეისწავლონ, თუ როგორ გამოიყურება ციფრები, როდესაც წერია. დაევალებინათ მათ რიცხვების თანმიმდევრობით დადება. განათავსეთ ერთი კარტი მაგიდაზე და დაპატიჟეთ ბავშვი, რომ დარჩენილი კარტები მარჯვნივ დადოს სწორად. ბავშვს შეუძლია თითოეული ბარათის ქვეშ განათავსოს მრიცხველები, თითოეული ნომრის რაოდენობის გამოსახატავად.
პუნქტების წნელები
მონტესორის რიცხვის წნელები ხელს უწყობს მზარდი რაოდენობების განმტკიცებას, რომლებიც ასოცირდება რიცხვებით ერთიდან მე -10. გამოიყენეთ სხვადასხვა ხის სიგრძის 10 ხის წნელები, 10 სანტიმეტრიდან 1 მეტრამდე. წნელები შეფერილია წითელი და ლურჯი მონაცვლეობით. მაგალითად, პირველი და ყველაზე პატარა ჯოხი არის წითელი. მეორე დაყოფილია ორ ნაწილად, თითო 10 სანტიმეტრით. პირველი განყოფილება არის წითელი, ხოლო მეორე ლურჯი. წაახალისეთ ბავშვი, რომ ააფეთქოს ისინი კიბის მსგავსი ნიმუშით, ერთი ზემოდან, ყველაზე გრძელი და გრძელი. შემდეგ ჩათვალეთ ბავშვისთვის ერთიდან 10 – მდე და მიუთითეთ თითოეული წნულისკენ, როცა თითის კიბეები ჩამოდის.
Spindle ყუთები
Rote memorization არ უწყობს ხელს მათემატიკური ცნებების ღრმა გაგებას. მონტესორი თვლიდა, რომ ბავშვებმა უნდა გამოიყენონ კონკრეტული მასალები, რათა გრაფიკულად დაინახონ, რა ხდება მათემატიკური პროცესის დროს. Montessori spindle box– ის აქტივობა მოიცავს გრძელ ხის კოლოფს, რომელსაც აქვს 10 სლოტი, ნულიდან ცხრამდე. აუხსენით, რომ ციფრები მიუთითებს რამდენი წნულის განთავსება თითოეულ ჭრილში. ამის შემდეგ ბავშვები თითოეულ ყუთში დამოუკიდებლად ათავსებენ სათანადო რაოდენობის წნულ ჯოხებს, ნულოვან ჭრილში არ იწყებენ დაწნული ღეროების გარეშე. Spindle ყუთის აქტივობა ეხმარება ბავშვებს დაინახონ რაოდენობის მომატება, რადგან რიცხვები იზრდება და ასწავლის ნულის ცნებას.
რიცხვითი მეხსიერება
მას შემდეგ, რაც ბავშვებს კარგად გაეცნობათ რიცხვები 10 – ის და მათი რაოდენობის შესახებ, შეიკრიბეთ ჯგუფი და თითოეულ ბავშვს აჩუქეთ პატარა, დაკეცილი ქაღალდი, რომელზეც დამალული ნომერია. მოაწყვეთ მასალების კოლექციები ოთახის გარშემო, როგორიცაა ფანქრები, ბამბის ბურთები, ქაღალდის სამაგრები და ქაღალდის კვადრატები. თითოეული ბავშვი მიიღებს რიგს, გახსნას თავისი საიდუმლო ნომერი. თავის მხრივ, უთხარით რომელი ტიპის ობიექტის შეგროვება. შემდეგ ბავშვი წავა და მიიღებს თავის ქაღალდზე აღწერილი საგნების რაოდენობას. ეს აქტივობა უბიძგებს ბავშვებს დაიმახსოვრონ მოცემული რიცხვი და მისი თანმხლები რაოდენობა და შემდეგ გადაიტანონ ინფორმაცია ყოველდღიურ დავალებაზე, რაც მოითხოვს, რომ ბავშვებმა საკუთარი თავის იმედი ჰქონდეთ.
