საშუალო სკოლის საგამოძიებო პროექტები

საშუალო სკოლის საგამოძიებო პროექტები საშუალებას აძლევს სტუდენტებს, აირჩიონ საინტერესო თემები და ჩაატარონ კვლევები. ამგვარი პროექტები სტუდენტებს ეხმარება ცოდნის, მეცნიერების, ტექნოლოგიის, მათემატიკის, ინჟინერიისა და ყოველდღიური ცხოვრების ცოდნის გაფართოებაში. სტუდენტები იყენებენ კვლევას, დაგეგმვას, სტრატეგიას, ინფორმაციის შეგროვებას, ორგანიზებას, ანალიზსა და დისკუსიას ჰიპოთეტური სცენარების და რეალური პრობლემების გადასაჭრელად. ეს სტუდენტებს აძლევს ძვირფას უნარ-ჩვევებს, რათა დაეხმარონ მათ კოლეჯში და მომავალში დასაქმდნენ.

TL; DR (ძალიან გრძელია; არ წავიკითხე)

საშუალო სკოლის საგამოძიებო პროექტები საშუალებას აძლევს სტუდენტებს ჩაერთონ როგორც რეალურ, ასევე ჰიპოთეტურ სიტუაციებში, რათა განავითარონ უნარ-ჩვევები, რათა დაეხმარონ მათ მომავალ კვლევაში. სტუდენტები სწავლობენ ჰიპოთეზების შესწავლას, ჰიპოთეზების შემოწმებას და მათი შედეგების ანალიზს. შესასწავლად მდიდარი თემებია დედამიწის შემსწავლელი პროექტები, გარემო და განახლებადი ენერგია, ასტრონომია და ასტროფიზიკა, ელექტრონიკა და ყოველდღიური გარემოსა და სცენარების კვლევა.

როგორც გეოლოგიის, ისე გეოგრაფიის შესწავლა იძლევა იმის გარკვევას, თუ რა ადგილზეა ადამიანი დედამიწაზე და როგორ მოქმედებს დედამიწის დინამიური ბუნება ცხოვრებაზე. არსებობს უამრავი გეოლოგიური და გეოგრაფიული მონაცემები, რომელთა შესწავლაც სტუდენტებს შეუძლიათ.

გეოლოგიისთვის სტუდენტებს შეუძლიათ მიწისძვრისა და ცუნამის გამოკვლევა. მიწისძვრის შესწავლის საპროექტო იდეები შეიძლება მოიცავდეს მიწისძვრის პროგნოზირების შესაძლებლობების და მათი ეფექტურობის შესწავლას პროგნოზირების ახალი იდეის შექმნით. კიდევ ერთი მაგალითი იქნება იმის გამოძიება, თუ რომელი ადგილებია მსოფლიოში ყველაზე მეტად მიდრეკილი მიწისძვრისთვის და რა პრობლემები შეიძლება წარმოიშვას ინფრასტრუქტურისთვის.

სტუდენტებს შეეძლოთ შეამოწმოთ შენობის უსაფრთხოება საკუთარი კონსტრუქციების შექმნით, ხელოვნური მიწისძვრებით და მათ ანალიზით რომელი სტრუქტურები უკეთესად გაუძლეს იმიტირებულ მიწისძვრას. კიდევ ერთი სტრუქტურული ტესტი მოიცავს სხვადასხვა მასალის სტრუქტურების მოდელირებას და მდგრადობის ტესტირებას. კიდევ ერთი შესაძლო პროექტი მოიცავს მიწისძვრებსა და ცუნამებს შორის კავშირის შესწავლას, მიკვლევას მსოფლიოს წუნამის უდიდესი რისკის ქვეშ მყოფი ქვეყნების და წუნამის ახალი მიდგომების შესახებ წინადადებების წარდგენა გაფრთხილებები.

სტუდენტებს შეეძლოთ ფირზე ტექტონიკის დემონსტრირება მოდელის საშუალებით, თუ როგორ შეიცვალა დედამიწა დროთა განმავლობაში და შესაძლო სამომავლო მიწის მოძრაობის პროგნოზირება. ვულკანებისთვის, სტუდენტებს შეუძლიათ ააშენონ ვულკანის მოდელი და აჩვენონ სხვადასხვა ტიპის ამოფრქვევები და მათი შედეგები. მაგალითად, სტუდენტებს შეუძლიათ შექმნან ხელოვნური ლაქარი - ვულკანური და ტალახის ნამსხვრევები - და როგორ მოქმედებს ეს ქვედა დინების არეებზე.

გეოგრაფიულ პროექტებში სტუდენტებს შეუძლიათ გამოიყენონ რუქები და ფოტომასალა, რათა თვალყური ადევნონ კლიმატის ცვლილებებს კონკრეტულ გეოლოგიურ რეგიონებში დროთა განმავლობაში. სტუდენტებს შეუძლიათ მიიღონ ისტორიული ფოტოები და რუკები სამთავრობო უწყებებიდან და შეადარონ ისინი თანამედროვე სურათებს. თუ სტუდენტები ეროვნული პარკების მახლობლად ცხოვრობენ, რომლებზეც გავლენას ახდენს გამყინვარების ვარდნა, მათ სტუმრობაც კი შეუძლიათ ზუსტი ადგილები ისტორიულ ფოტოებში და გადაიღეთ საკუთარი ფოტოები, რათა შეადაროთ მათი შედეგები მყინვარები.

ეს პროექტები არა მხოლოდ საშუალებას აძლევს სტუდენტებს დაუსვან შეკითხვები და გამოიკვლიონ ცვლილებები, მათ სარგებლობა მოუტანონ მეცნიერებს შეგროვებული მონაცემებით. სტუდენტებს ასევე შეუძლიათ გაეცნონ თუ როგორ ქმნიდნენ მკვლევარები, როგორიცაა ლუისი და კლარკი, საკუთარი რუკები სატელიტის ეპოქამდე. ან იქნებ სტუდენტებს შეეძლოთ რუკების გამოყენება, რათა განესაზღვრათ საუკეთესო ადგილმდებარეობა ახალი პარკისთვის მათი ქალაქისთვის. გაეცნონ მათ გარშემო არსებულ სამყაროს და როგორ იცვლება ის, მოსწავლეებს უკეთ ესმით საკუთარი ადგილი და რამდენად ურთიერთდაკავშირებულები არიან ისინი, სადაც ცხოვრობენ.

მრავალი პროექტი ხელს უწყობს სტუდენტებს შეიტყონ უფრო მეტი გარემოსდაცვითი მეცნიერებისა და განახლებადი ენერგიის შესახებ. სტუდენტებს შეუძლიათ წყლის შესწავლა წყლის ციკლის მოდელების აგებით და ადგილობრივი წყლის წყაროების წარმოდგენის საშუალებით. სტუდენტებს შეუძლიათ შექმნან სუფთა წყლის მისაღწევი ახალი გზები განვითარებად ქვეყნებში. ან, შესაძლოა, სტუდენტებს შეუძლიათ შეისწავლონ როგორ და რომელი დაავადებები ვრცელდება წყლით.

სტუდენტებს შეუძლიათ თვალყური ადევნონ კლიმატის ცვლილებებს ცხოველთა მიგრაციის ან ზღვის დონის ცვლილებების ცვლილებების შესწავლით. სტუდენტებს შეუძლიათ გამოიკვლიონ სურსათის გლობალური უსაფრთხოების იდეები და კვების გაუმჯობესება, მაგალითად, უფრო მეტად ეკოლოგიურად სუფთა მეურნეობის მეთოდების და ნაკლებად გამოყენებული, საკვები ნივთიერებებით მდიდარი მცენარეული სახეობების მოძებნა. სტუდენტებს შეეძლოთ გამოეცნოთ სასარგებლო მიკრობები, რომლებიც ხელს უწყობენ თესლის გამონაყარს.

განახლებადი ენერგიის პრაქტიკული გამოძიებისთვის, სტუდენტებს შეეძლოთ აეშენებინათ ველოსიპედის გენერატორი, რათა შეესწავლათ თუ როგორ შეეძლოთ ენერგიის ალტერნატიულ წყაროებს სახლებისა და მოწყობილობების ენერგია ბიოსაწვავის - ცოცხალი ორგანიზმებისგან, მაგალითად მცენარეებისგან დამზადებული საწვავის შესწავლა, სტუდენტებს შეუძლიათ დაადგინონ, რომელ მცენარეებს აქვთ ყველაზე მეტი სითბოს ენერგია და როგორ უნდა აყვავდეს ეს მცენარეები. ჰობის მაღაზიის პროპელერები ეხმარება სტუდენტებს, შეისწავლონ თუ როგორ მოქმედებს ქარის პროპელერები ელექტროენერგიის წარმოებაზე. სტუდენტებს შეუძლიათ აჩვენონ, თუ როგორ უნდა მოახდინონ მზის ენერგიის კონცენტრირება პარაბოლური რეფლექტორით. ყველა ეს პროექტი აძლევს სტუდენტებს შესაძლებლობას, იფიქრონ გარემოს დასახმარებლად და უფრო ეფექტური გახდნენ ენერგიის გამოყენებაში.

კოსმოსური მეცნიერების მოყვარულთათვის სტუდენტებს შეუძლიათ შეიმუშაონ პროექტები ფიზიკის დემონსტრირებისთვის ან ვარსკვლავური სამეზობლოს შესასწავლად. სტუდენტებს შეუძლიათ შეამოწმონ ალბერტ აინშტაინის ფარდობითობის თეორია ქსოვილის, ხილისა და მარმარილოს გამოყენებით სიმძიმის სიმულაციისთვის და მისი გამრუდება სივრცე – დროში. ღამის ცის ენთუზიასტებს შეუძლიათ გამოიკვლიონ ვარსკვლავების ქცევა და დაეხმარონ მათ თვალის დევნაში მონაცემთა ბაზაში. სტუდენტებს ასევე შეუძლიათ შეისწავლონ ღამის ცის ნახვის ცვლილებები, რაც ეფუძნება სინათლის დაბინძურებას, სადაც ისინი ცხოვრობენ და როგორ უნდა მოგვარდეს ეს მზარდი პრობლემა. ეს პროექტები ატარებს სტუდენტებს უფრო მეტი ცოდნის შესახებ სამყაროს შესახებ და მათთან ურთიერთქმედებაში.

ელექტრონიკის პროექტები სტუდენტებს საშუალებას აძლევს შექმნან ოპერაციული მოწყობილობები. მცირე ელექტრომაგნიტური შემწოვი მოწყობილობის აშენებით, სტუდენტებს შეუძლიათ აჩვენონ, თუ როგორ მუშაობენ ზარის ზარები და პინბოლის აპარატები. სტუდენტებს შეუძლიათ "მოუსმინონ" სინათლეს მოდულირებული LED სისტემის საშუალებით, რადიოდან LED- ზე აუდიოსიგნალების გადასაცემად, ოპტიკურ-ბოჭკოვანი კაბელების მიღმა მოქმედი პრინციპების იმიტაციით. სტუდენტებს ასევე შეეძლოთ მცირე დრონის რობოტის ინფრაწითელი სენსორებით აშენება, რათა აღმოაჩინონ ობიექტები მის შემოგარენში. ელექტრონიკასთან მუშაობა უზრუნველყოფს პრაქტიკულ კვლევას და ხელს უწყობს სტუდენტებს სცადონ სხვადასხვა მიდგომები რეალურ მოწყობილობებთან და ტექნოლოგიებთან მიმართებაში.

სტუდენტური გამოძიების პროექტის იდეები ყოველდღიურ ცხოვრებაში მრავლადაა. სტუდენტებს შეეძლოთ სიზმრებში შეესწავლათ ნიმუშები თანაკლასელების ან ოჯახის წევრების დიდი ნიმუშის შემოწმებით და კონკრეტული პერიოდის განმავლობაში მათ სიზმრებზე დაკვირვებით. მათ შეუძლიათ სიზმრების ტიპების კატეგორიზაცია, შემდეგ შეადარონ და გააანალიზონ ისინი სხვადასხვა ასაკობრივ ჯგუფში, სქესსა თუ სხვა საკვალიფიკაციო კატეგორიებში. თოვლიან ადგილებში მყოფ სტუდენტებს შეუძლიათ გამოიკვლიონ მარილ-წყლის საუკეთესო ნარევები ყინულის დასადუღებლად სავალ ნაწილზე ან ტროტუარზე. მოქალაქეების სამეცნიერო შესაძლებლობები, როგორიცაა ბაყაყების ზარების მოსმენა და თვალთვალი, ღრუბლების ფოტოების გადაღება და მათი შედარება სატელიტთან სურათები და მიწისძვრა მიწისძვრების შესახებ მეგობართა ქსელში, ყოველდღიურად გამოსაკვლევი წყაროების მხოლოდ რამდენიმე მაგალითია სიცოცხლე