მიეცით თქვენს მათემატიკის სტუდენტებს ტაქტიკური შეხება, მათ ჩართვით 3D მათემატიკის პროექტში. გეომეტრიის პრაქტიკული მათემატიკის საგნის სწავლისას, სტუდენტებს ჩვეულებრივ ეუბნებიან სამგანზომილებიანი ფორმებისა და ფიგურების შესახებ. ეს ჰიპოთეტური ფორმები შეიძლება რთული იყოს სტუდენტებისათვის თავების შემოხვევისთვის. მოსწავლეების ჩართვით ამ ფორმების ფიზიკური წარმოდგენების შექმნაში, მასწავლებლებს შეუძლიათ გაზარდონ გაგება და აღშფოთება დაამატონ მათემატიკის შესწავლაში.
ზედაპირის ყუთი
გააცოცხლეთ თქვენი სტუდენტებისათვის ზედაპირის ფართობის კონცეფცია, ჩართვით მათ ზედაპირის ყუთის შექმნაში. დაიწყეთ აქტივობა თითოეულ მოსწავლეს ფურცლის, სახაზავის, ფანქრის, მაკრატლისა და ფირის მიცემით.
სთხოვეთ თქვენს სტუდენტებს, დახაზონ 8 ინჩიანი ხაზი მათი ქაღალდის ცენტრში. დაავალეთ, რომ გაზომონ პირველი დიაპაზონიდან 2 ინჩი და დახაზეთ მეორე 8 ინჩიანი ხაზი. უთხარით მოსწავლეებს, დახაზონ ვერტიკალური ხაზები, რომლებიც დააკავშირებს ორი ჰორიზონტალური ხაზის დასაწყისსა და ბოლოს თითოეული ხაზი, შემდეგ დაამატეთ სამი ვერტიკალური ხაზი, რომელიც ყოფს ოთხკუთხედს ოთხ 2 ინჩიანზე 2 ინჩზე ყუთები. დაავალეთ სტუდენტებს, დაასრულონ თავიანთი ყუთების შაბლონების შექმნა, 2 – დიუმიანი და 2 ინჩიანი ორი ყუთის განთავსებით, რომელიც მეორე კვადრატიდან მარცხნივ გაიწევს. დასრულების შემდეგ, სტუდენტებს უნდა ჰქონდეთ გეომეტრიული დიზაინი, რომელიც წააგავს T- ს.
მას შემდეგ, რაც მოსწავლეებმა გაზომვები დაასრულეს, სთხოვეთ მათ ამოჭრა ფიგურა და ჩამოყაროს, ყუთის შესაქმნელად, შემდეგ კი ნაკერები დააფიქსიროს ლენტით. სთხოვეთ თქვენს სტუდენტებს გამოიყენონ სახაზავი და მათი ცოდნა იმის შესახებ, თუ როგორ განისაზღვრება ზედაპირის ფართობი მათი ყუთების ზედაპირის ფართობის დასადგენად.
პირამიდის წარმოების გამოწვევა
წაახალისეთ მოსწავლეები გამოიყენონ თავიანთი შემოქმედება პირამიდის წარმოების გამოწვევით. ამ აქტივობამდე შეაგროვეთ პირამიდების სურათების მასივი და დაკიდეთ ისინი ოთახის გარშემო. როდესაც მოსწავლეები ჩადიან კლასში, მიეცით თითოეულ ქაღალდს, მაკრატელს, ლენტს, პროსტატორს, სახურავს და ფანქარს.
დაყავით თქვენი სტუდენტები ორ გუნდში და სთხოვეთ თითოეულ გუნდს გადახედოს მოწოდებული პირამიდის სურათებს და გამოიყენოს მათი მოწოდებული მასალები, რომ შექმნას ამ შთამბეჭდავი სტრუქტურის ქაღალდის ასლი. როდესაც სტუდენტები ერთად მუშაობენ, რათა შეიმუშაონ საშუალება, რომლითაც პირამიდის ხელახლა შექმნა, ისინი უკეთესად გაიგებენ სამკუთხედებსა და პირამიდის სტრუქტურებს.
მას შემდეგ, რაც ყველა ჯგუფმა შექმნა თავისი პირამიდები, განათავსეთ პირამიდები ოთახის წინა მაგიდაზე და საშუალებას მისცემს სტუდენტს ხმა მისცეს პირამიდას, რომელიც მათი აზრით ყველაზე წარმატებით ემსახურება ეგვიპტეს კლასიკოსები.
ორიგამი დამატებითი კრედიტი
მიეცით შესაძლებლობა სტუდენტებს გააგრძელონ გაგება 3D სტრუქტურების შესახებ, მათთვის დამატებით კრედიტის შესაძლებლობით. თქვენს მოსწავლეებთან ისაუბრეთ ორიგამის უძველესი ხელოვნების შესახებ. უთხარით მათ, რომ თუ მიიღებენ ორიგამის ნიმუშს და შექმნიან დაკეცილ ფორმას, მათ შეუძლიათ მიიღონ დამატებითი კრედიტი. კვარტლის განმავლობაში სტუდენტები თავიანთ უნარ-ჩვევებს გამოავლენენ, რადგან ისინი მუშაობენ ორიგამის ფორმებზე, რათა მოახდინონ შთაბეჭდილება თქვენსა და მათ კლასელებზე.