მეექვსე კლასში ბევრი მოსწავლე იწყებს ფიზიკის წინასწარი ცნებების შესწავლას; სხვადასხვა სახის ენერგია მნიშვნელოვანი კომპონენტია ამის გასაგებად. ენერგიის ორი ძირითადი ტიპია პოტენციური და კინეტიკური ენერგია. პოტენციური ენერგია არის ენერგია, რომელიც შეიძლება მოხდეს ან ელოდება, მაგრამ ჯერ არ გააქტიურებულა. კინეტიკური ენერგია არის ის ენერგია, რომელიც მოძრაობს, გათავისუფლების შემდეგ. ამ ტიპის ენერგიას შორის განსხვავება მარტივად ვლინდება მარტივი აქტივობებით. მეექვსე კლასის დონეზე, ჩვეულებრივ, უმჯობესია ცნებები მარტივი და ძირითადი იყოს, რაც შექმნის ენერგიის შემდგომ გამოკვლევას.
პოტენციური და კინეტიკური ენერგია: ხტუნვის ჯეკები
დაევალოთ მოსწავლეებს, რომ იდგნენ მდგომი X პოზიცია, მხრებზე მაღლა გაშლილი იარაღი V და ფეხები ერთმანეთისგან შებრუნებული V. უთხარით, რომ დაიკავონ პოზიცია და აუხსენით, რომ ისინი ახსენებენ პოტენციურ ენერგიას, უბრალოდ ელოდებიან კინეტიკურ ენერგიად გადაქცევას - ენერგია მოძრაობაში. მიეცით საშუალება, გააკეთონ ხტომა. აუხსენით, რომ მოძრაობისას ისინი ქმნიან კინეტიკურ ენერგიას; ყოველ პაუზზე, თუმც მოკლედ, მათი სხეულები პოტენციურ ენერგიას იკავებენ.
პოტენციური ენერგია: ქიმიური ენერგია
ინტერაქტიული და ბინძური ექსპერიმენტისთვის, რომელიც მეექვსე კლასელებს მოეწონებათ, აჩვენეთ პოტენციური ენერგიისა და ქიმიური ენერგიის ურთიერთობა ძმრისა და სოდის გამოყენებით. აუხსენით, რომ ძმარი და სოდა მზადდება მოლეკულებისგან, რომლებიც შეიცავს მათ პოტენციურ ენერგიას ქიმიურ კავშირებში. შეურიეთ ნახევარი ჭიქა წყალი და ძმარი პლასტმასის კოლბაში კორპასთან; ჩაყარეთ კოვზი სოდა ს ყავის ფილტრში, ჩადეთ იგი კოლბაში, სწრაფად დააჭირეთ კორპუსს და მოშორდით. შექმნილი ენერგია - კინეტიკური ენერგია, რომელიც შეიქმნა ქიმიური ურთიერთქმედების შედეგად, გარდაქმნის პოტენციურ ენერგიას - ააფეთქებს კორპუსს უშუალოდ კოლბასთან. ნაკლებად ბინძური - მაგრამ ასევე ნაკლებად დრამატული - ექსპერიმენტისთვის, ძმარი გადაასხით სოდა და დააკვირდით როგორ ხდება ენერგიის გარდაქმნა.
პოტენციური ენერგია და გრავიტაცია
მაღალი დარტყმა არის საინტერესო გზა, რომლითაც ხდება სიმძიმის მიერ შექმნილი პოტენციალიდან კინეტიკური ენერგია და უკან სწრაფი გარდაქმნა. მიეცით საშუალება, რომ მოსწავლეებმა თავზე დაიჭირონ ბურთი, დაეშვით ტროტუარზე და აგრძელებენ ახტა. აუხსენით, რომ გრავიტაცია არის ის ძალა, რომელიც ბურთის პოტენციურ ენერგიას კინეტიკურ ენერგიად აქცევს; როდესაც ის ტროტუარზე მოხვდება, ის მყისიერად ფლობს პოტენციურ ენერგიას, შემდეგ კი მიწის ძალა მას ისევ კინეტიკად აქცევს, რადგან მაღლა იწევს.
პოტენციური და კინეტიკური ენერგია: რეზინის ზოლი
რეზინის ზოლები შესანიშნავ საშუალებას იძლევა მეექვსე კლასის მოსწავლეებისთვის პოტენციური ენერგიის ასახსნელად. თითოეულ სტუდენტს მიეცით რეზინის ზოლი. სთხოვეთ მჭიდროდ გამართონ იგი და გაჭიმონ თითქმის რაც შეიძლება მჭიდროდ. აუხსენით, რომ დაჭიმული რეზინის ზოლი ასახავს პოტენციურ ენერგიას, რომელსაც ისინი გრძნობენ დაძაბულობაში, როდესაც რეზინის ზოლი ხელებს უბიძგებს. შემდეგ მიეცით რეზინის ზოლი - კედელზე მიუთითებენ და არა ერთმანეთისკენ. აუხსენით, რომ რეზინის ზოლში მოძრაობა აჩვენებს პოტენციური ენერგიის კინეტიკურ ენერგიად გადაკეთებას.
