სამეცნიერო პროექტები ფანქრებით

მიუხედავად იმისა, რომ ფანქრები უფრო ხშირად ასოცირდება ხელსაქმის პროექტებთან, ბავშვებისათვის შესაფერისი ხელოვნების მასალები ასევე შესაფერისი თემაა სხვადასხვა სამეცნიერო პროექტებისთვის. ფანქრები არის იაფი მასალა, რომელსაც შეუძლია წარმოაჩინოს მთელი რიგი სამეცნიერო ცნებები, მათ შორის მატერიის მდგომარეობის შეცვლა ან ზედაპირული წინააღმდეგობა. შეასწორეთ პროექტები სტუდენტთა ან პროექტის მონაწილეთა ასაკის ან აკადემიური დონის ასახვის მიზნით.

საბავშვო ბაღისა და დაწყებითი კლასების მოსწავლეები შეისწავლიან ფერს ფანქრის გადამუშავების პროექტით, თუ როგორ იცვლება სითბოს ცალი ფანქრის ფიზიკური თვისებები. პროექტის ყველაზე ძირითადი ფორმით, მოსწავლეები ფანქარს ან ფანქრის ფურცლებს აშორებენ ძალიან მცირე ზომის გამოსაყენებლად და ნაწილებს მაფინების უჯრის ფორმაში ათავსებენ. დარჩა მზეზე ან გამათბობელ უჯრაზე, ფანქრები დნება ერთ მასად, ვიდრე შეიძლება გაცივება და ამოსვლა. წაახალისეთ სტუდენტებს ექსპერიმენტი ჩაუტარონ სხვადასხვა ბრენდების ფანქრების შერევაში, ფერების გაღვივებაზე ან გათბობის მექანიზმზე, რათა დადგინდეს, თუ როგორ მოქმედებს ცვლადები პროცესზე ან საბოლოო პროდუქტზე.

მართალია, ყველა ფანქრის დნობა შესაძლებელია, მაგრამ ისე არ არის, რომ ფანქრების ყველა ტიპი ან ფერი დნება ერთნაირად ან იმავე ტემპერატურაზე. დაწყებითი ან საშუალო საფეხურის მოსწავლეები იკვლევენ ცვლადებს, რომლებიც გავლენას ახდენენ ფანქრის დნობაზე, კონტროლირებადი ექსპერიმენტით. ერთი ცვლადი, რომელიც გავლენას ახდენს დნობის წერტილებზე, არის ფერი, რადგან საღებავების პიგმენტებს და საღებავებს შეუძლიათ გავლენა მოახდინონ მათი დნობის თვისებებზე. მოსწავლეები ათავსებენ იმავე ფერის ფანქრების ფრაგმენტებს ცალკეულ მაფინების ფორმებში და დებენ ფანქრებს ცხელზე ფირფიტა, საზომი ან დრო, სანამ დნება სრული, ან ტემპერატურა დნობის წერტილზე თითოეული ფერი კიდევ ერთი ვარიანტია სხვადასხვა ბრენდების ფანქრების შემოწმება იმის დასადგენად, თუ რომელი აქვს უფრო მაღალი ან დაბალი დნობის წერტილები.

ფანქრები ძირითადად პარაფინის ცვილისგან მზადდება და ცვილი ქმნის ბარიერს ან საფარს, რომელიც ტოვებს პიგმენტს ზედაპირზე, როგორც ქაღალდი ან ხე. როდესაც საღებავის ფენას გამოიყენებთ ფანქრის ნახატზე, სხვადასხვა ტიპის საღებავი განსხვავებულად მოახდენს რეაგირებას, რაც დამოკიდებულია საღებავის ტიპზე. სტუდენტურ სამეცნიერო პროექტს შეუძლია შეისწავლოს სხვადასხვა სახის საღებავების, მაგალითად, ზეთის ბაზაზე, აკრილის ან წყლის ფერის, საღებავის საღებავზე რეაგირების გზა. სტუდენტმა შეიძლება იწინასწარმეტყველა რომელი ტიპის საღებავები დაფარავს ცვილს და რომელი მოგერიდება. სხვა ვარიაცია შეიძლება იყოს სხვადასხვა ტიპის ფანქრების შემოწმება ან ზედაპირული მასალის ტიპის შეცვლა, რათა დადგინდეს, თუ როგორ მოქმედებს ცვლადები საღებავსა და ფანქარს შორის ურთიერთობაზე.

ყოვლისმომცველი და პრაქტიკული სამეცნიერო პროექტი ფანქრების საშუალებით წარმოადგენს ფანქრების ბრენდების მთელ რიგ შედარებას რამდენიმე სხვადასხვა ცვლადში. სტუდენტმა პირველ რიგში უნდა განსაზღვროს თვისებების ტიპები, რომლებიც გავლენას ახდენს ფანქრის მუშაობაზე ან ღირებულებაზე. სტუდენტმა შეიძლება აირჩიოს რეგულარული გამოყენებისას ძალა, ფერების ენერგია, დნობის ტემპერატურა და ცვეთის სიჩქარე. ფანქრების სიძლიერის ტესტი შეიძლება შეიცავდეს ფანქრის მაგიდაზე დამაგრებას და შემდეგ წონის შეჩერებას ერთი ბოლოდან, სანამ ის გატყდება. მონაწილეთა რანდომიზებულმა პანელმა შეიძლება შეაფასოს ფანქრების მგრძნობელობა, ხოლო დნობის ტესტი განსაზღვრავს, თუ რომელი ფანქრები დნება ყველაზე სწრაფად. რეგულარული ცვეთის შესამოწმებლად, სტუდენტმა შეიძლება დახატოს ან გააფერადოს გამეორებადი ფორმები, სანამ ფანქრის წვერი მიაღწევს ქაღალდის ძირს. მონაცემების შეგროვების შემდეგ, შეაფასეთ ფანქრები თითოეული კატეგორიის მიხედვით მათი მუშაობის მიხედვით.