ბავშვთა არასწორი წარმოდგენა ცხოვრების ციკლის შესახებ

იმისათვის, რომ ბავშვებს ასწავლოთ ცოცხალი არსებების სასიცოცხლო ციკლები, მნიშვნელოვანია გავიგოთ ზოგიერთი არასწორი წარმოდგენა, რითიც ისინი იწყებენ. მათ უნდა გაიგონ, რომ მცენარის მოთხოვნები, მაგალითად, მსგავსია, მაგრამ ბევრად განსხვავდება პეპლის მოთხოვნებისგან. სხვადასხვა ცხოვრებისეული ციკლის ასპექტების შესწავლა ბავშვებს უფრო მკაცრად აცნობიერებს იმაზე, თუ როგორ უნდა არსებობდეს ცოცხალი არსებები ერთად, ყველას სასიკეთოდ.

ერთ-ერთი ყველაზე გავრცელებული მცდარი მოსაზრება არის იდეა, რომ ყველა ცოცხალი არსება ერთნაირად სუნთქავს. სუნთქვა აუცილებელი ფუნქციაა ყველა ცხოვრებისათვის, მაგრამ ის სრულდება განსხვავებულად. ძუძუმწოვრებს აქვთ ფილტვები და თევზებს აქვთ ღელე, ხოლო ხეები ასრულებენ სუნთქვის ფუნქციებს მათი ფოთლების საშუალებით და მრავალი მწერი რეალურად "სუნთქავს" გულმკერდის არეში სპეციალური ღიობებით. სუნთქვა ყველა ცოცხალი არსების საერთო თვისებაა, მაგრამ მცდარი აზრია, რომ მთელი ცხოვრება ამას ერთნაირად აკეთებს.

ბევრ ბავშვს შეცდომით სჯერა, რომ ყველა არსება ერთსა და იმავე საკვებს მიირთმევს ან მათ საკვებს ერთნაირად მოიხმარს. კვების ჩვევების შესახებ ცოდნა ეხმარება ბავშვებს გაიგონ ორგანიზმების ცხოვრების ციკლი და როგორ იზრდება ეს ცხოვრების ფორმები. მაგალითად, მცენარეები საჭიროებენ საკვებ ნივთიერებებს ქიმიური ფორმით, ხოლო სიცოცხლის უფრო მოწინავე ფორმებს აქვთ კუჭები, რომლებსაც შეუძლიათ ნედლეულის საჭირო ნივთიერებებად გარდაქმნა. დაეხმარეთ მათ შეისწავლონ ურთიერთობა ძალიან დიდ არსებებს შორის, როგორიცაა ბალნის ვეშაპები და უკიდურესად პატარა პიროვნებები, მაგალითად კრილი, რომლითაც იკვებებიან.

ბავშვებისთვის ტერმინი "სიცოცხლის ციკლი" ხშირად განიმარტება, როგორც მოვლენათა პირდაპირი ჯაჭვი. სინამდვილეში, უფრო სწორი ტერმინი ხე უნდა იყოს "კვების ქსელი", სადაც სხვადასხვა ცხოვრებისეული ციკლი ურთიერთქმედებს. მწერები და მატლები ნარჩენების მასალას გარდაქმნიან საკვებ ნივთიერებებად, რომელთა გამოყენება შეუძლიათ მცენარეებს, რომლებსაც მოჰყავთ საკვები, რომლის მირთმევაც შეუძლიათ იმ ადამიანებს, რომელთა ნარჩენები მოგვიანებით მწერებმა გადააქვთ. ცხოვრების არც ერთი ფორმა, რაც არ უნდა იყოს მცირე და დიდი, არ არსებობს ცხოვრების მრავალი სხვა სახის მხარდაჭერის გარეშე.

ბავშვების უმეტესობას ესმის, რომ ისინი დედისგან წარმოიშვნენ და ძუძუმწოვრების რეპროდუქციის სტილს იყენებენ სხვა ცოცხალ არსებებზე. იმის გაგება, რომ ფრინველები და გველები კვერცხებს დებენ, მაგალითად, ეხმარება ბავშვებს შეიცნონ და აღიარონ სხვადასხვა კლასის ცხოველები, როგორიცაა ფრინველები და ქვეწარმავლები. კიდევ ერთი მაგალითია ის, რომ ძალიან მცირე გამონაკლისის გარდა, ძუძუმწოვრები კვერცხებს არ დებენ, ხოლო ძალიან ცოტა ქვეწარმავლებს შეუძლიათ ცოცხალი მშობიარობა. ასწავლეთ ბავშვებს, თუ როგორ არის პირდაპირ დაკავშირებული სახეობის რეპროდუქცია იმ გარემოსთან, რომელშიც არსება ცხოვრობს.