მიუხედავად იმისა, რომ მოსწავლეები მეოთხე კლასამდე გაეცნობიან წილადებს, ისინი ფრაქციების გარდაქმნაზე მუშაობას არ იწყებენ მეოთხე კლასამდე. მას შემდეგ რაც მოსწავლეები დაეუფლებიან წილადების ცნებას, ისინი მზად არიან გადავიდნენ მათ გარდაქმნაზე. როდესაც წილადს აქვს მრიცხველი, რომელიც მნიშვნელზე დიდია, მას უადგილო წილადს უწოდებენ. ეს წილადი უნდა გადაკეთდეს შერეულ რიცხვად.
ჩამოწერეთ კოეფიციენტი. ეს არის თქვენი შერეული რიცხვის მთლიანი რიცხვი. მაგალითად, 12/11 – ის წილადის კომიტეტი ან მთლიანი რიცხვი იქნება 1, ხოლო 50/10 – ის წილადს 5 – ის კოეფიციენტი ექნება.
შეხედეთ თქვენს ნაშთს. დანარჩენი დააყენეთ თავდაპირველ მნიშვნელზე, რომ მიიღოთ თქვენი პრობლემის ნაწილის ნაწილი. მაგალითად, 12/11 – ის არასათანადო წილადს ექნება დარჩენილი 1, ასე რომ პასუხის წილის ნაწილი იქნება 1/11.
დაწერეთ მთლიანი რიცხვი და წილადი ერთად, რომ შექმნათ თქვენი შერეული რიცხვი. მაგალითად, 12/11 – ის არასათანადო წილადი უდრის შერეული რიცხვი 1–1 / 11 – ს.
გამოყენებული ლიტერატურა
- "ჰორიზონტები მათემატიკის მასწავლებლის სახელმძღვანელო"; სინდი მიტჩელი და ლორი ფოულერი; 1999
Რჩევები
- დაბეჭდეთ დამატებითი სამუშაო ფურცლები ბავშვებისთვის, თუ მათ მეტი პრაქტიკა სჭირდებათ (იხ. რესურსები).
ავტორის შესახებ
ალისია ბოდინი 13 წლის პროფესიონალი მწერალია. მან დაამზადა ათასობით სტატია ონლაინ გამოცემებისთვის, როგორიცაა Demand Studios, GoBankingRates და WiseGeek. ბოდი გატაცებულია მებაღეობით, მოგზაურობით, განათლებით და ფინანსებით. მას მიღებული აქვს ჯილდოები შინაარსის საუკეთესო მწარმოებლად.
ფოტო კრედიტები
იზოლირებული წრეების გრაფიკი, რომელიც მზადდება ფრაქციული წრეებისგან, დევიდკრეჰნერის სურათიდან Fotolia.com