სინგაპურის მათემატიკა მათემატიკის სასწავლო პროგრამების სერიაა, რომელიც თავდაპირველად შექმნა სინგაპურის განათლების სამინისტრომ სინგაპურის სკოლებში გამოსაყენებლად. 1998 წელს, ჯეფერი და დოუნ თომასი სინგაპურში ცხოვრების შემდეგ აშშ-ში დაბრუნდნენ და მშობლებს, მასწავლებლებს და პედაგოგებს სინგაპურიდან გააცნეს მათემატიკის კონცეფციები და სახელმძღვანელოები. თომას ოჯახს მიაჩნდა, რომ სინგაპურის მათემატიკა აღემატება აშშ-ს მათემატიკის სასწავლო პროგრამებს. მათ დააპატენტეს სახელი "სინგაპურის მათემატიკა" და დაეხმარნენ საჯარო, კერძო და საშინაო სკოლის პედაგოგებს სინგაპურის ინსპირირებით მათემატიკის კონცეფციების ჩართვაში არსებულ სასწავლო პროგრამებში.
სინგაპურის მათემატიკის პროგრამა ფოკუსირებულია პრობლემის გადაჭრის ლოგიკურ მეთოდებზე, რომლებიც ერთი კონცეფციიდან მეორეზე გადადის. სინგაპურის მათემატიკის შემსწავლელი ზოგიერთი დისციპლინა შეიტანეს საერთო Core სახელმწიფო სტანდარტების ინიციატივაში. მაგალითად, Common Core მხარს უჭერს სინგაპურის მათემატიკის მიზნებს, რომ ყოველწლიურად ნაკლები თემა შემოიტანოს სტუდენტებისთვის, მაგრამ ამ კონცეფციების სიღრმისეულ გაშუქებას მოიცავს.
2011 წელს საერთაშორისო მათემატიკისა და მეცნიერების ტენდენციების თანახმად, ჩატარდა ბოსტონის კოლეჯის ლინჩის განათლების სკოლის მიერ და საერთაშორისო მხარდაჭერით საგანმანათლებლო მიღწევების შეფასების ასოციაციამ, სინგაპურის მეოთხე კლასის მოსწავლეებმა მათემატიკის საშუალო საშუალო ქულები მიიღეს ყველა იმ ქვეყანას შორის, სწავლა. სინგაპურის მერვე კლასის მოსწავლეებს მეორე ყველაზე მაღალი ქულა ჰქონდათ მათემატიკაში, რომელსაც მხოლოდ კორეის რესპუბლიკის მოსწავლეები აჯობა.