სამეცნიერო პროექტები ყოველთვის იყო შესანიშნავი გზა, რომ სტუდენტებმა დამოუკიდებლად ისწავლონ გამოიყენონ სამეცნიერო მეთოდი და ექსპერიმენტები საკუთარი დასკვნების მისაღებად. სტუდენტებს, რომლებიც ეძებენ პროექტის იდეას, შეიძლება მოინდომონ მოძებნონ საგანი, რომელთანაც საინტერესო, საინტერესო და სახალისოა მუშაობა. პროექტები, რომლებიც მოიცავს გველებს და ქვეწარმავლებს, შესანიშნავი გზაა ამ საინტერესო ცხოველების შესახებ მეტი ინფორმაციის მისაღებად და დასრულების შემდეგ ამაღელვებელი პრეზენტაციების წარმოება შეუძლიათ.
ზუსტი სამეცნიერო პროექტის შესახებ გადაწყვეტილების მიღებამდე, თქვენ იქნებ გაითვალისწინოთ კონკრეტული ტიპის პროექტი, რომლის განხორციელებაც გსურთ. სამეცნიერო პროექტების სამი ძირითადი ტიპი არსებობს. ყველაზე გავრცელებულია ექსპერიმენტული პროექტი. პროექტის ეს ტიპი გულისხმობს სამეცნიერო შეკითხვის დასმას, რომელზეც პასუხი არ იცით და შემდეგ ექსპერიმენტის გამოყენებას ამ პასუხის მისაღებად. პრეზენტაცია უბრალოდ აყალიბებს კითხვას, ჰიპოთეზას, ექსპერიმენტს და შემდეგ დასკვნას. აღწერითი პროექტი უბრალოდ აღწერს სამეცნიერო პრინციპს, ფენომენს ან და არსებულ ვითარებას. მათ გაცილებით მეტი თავისუფლება ექნებათ პრეზენტაციის ფორმატში. დაბოლოს, შენობის პროექტი აშენებს მეცნიერებასთან დაკავშირებულ მოწყობილობას ან ინსტრუმენტს და აღწერს პროცესს და შედეგს. გველთან დაკავშირებული პროექტისთვის ექსპერიმენტები და აღწერითი პროექტები შეიძლება იყოს საუკეთესო არჩევანი.
დაწყებითი კლასების მოსწავლეებს შეიძლება სურთ დაერთონ აღწერილ პროექტებს, რომ აღწერონ ან ასწავლონ თქვენთვის საინტერესო გველის ასპექტის შესახებ. შეხედეთ გველს და გაიგეთ, თუ რა ასპექტის შესახებ ისურვებდით უფრო მეტს. თქვენ შეგიძლიათ აღწეროთ გველის საშუალო სიცოცხლის ციკლი, როგორ იბადება იგი და როგორია სიცოცხლე ზრდის დროს. თქვენ შეგიძლიათ აღწეროთ, თუ როგორ ეგუება სხვადასხვა გველები მათ სპეციფიკურ გარემოს, მაგალითად, რატომ აქვს კობრას კაპოტი და ყიყინი გველს აქვს ყიყინი; იყოს სპეციფიკური. გველები საინტერესო არსებები არიან. დრო დაუთმეთ იმაზე ფიქრს, რისი ცოდნაც გსურთ უფრო მეტი და რა დაგაინტერესებთ, უნდა მოგცეთ იდეა მყარი სამეცნიერო პროექტის შესახებ.
ბუნებრივია, საშუალო და საშუალო სკოლის პროექტები უფრო მეტად უნდა ჩაერთონ ექსპერიმენტებში და სამეცნიერო პროცესებში. საკუთარ თავს დაუსვით კითხვები გველის შესახებ. მოქმედებს თუ არა მისი გარემო რამდენჯერ იშლება? გველის გარკვეული ტიპის საკვები სხვადასხვა ტემპით დამოკიდებულია სხვადასხვა ტემპით? იცვლება თუ არა გველის სიჩქარე მის ზედაპირზე დაყრდნობით? საშუალო სკოლის მოსწავლეებს შეიძლება მოინდომონ დისექტირებაც კი ჩაერთონ მათ პროექტში. შეხედეთ გველს და დაუსვით საკუთარ თავს კითხვები, როგორიცაა "რატომ ხდება" ან "რა მოხდება, თუ"; ეს კითხვები დიდ საფუძველს ქმნის ჰიპოთეზისთვის და ჰიპოთეზაზე მუშაობისას ადვილი იქნება კარგად გააზრებული ექსპერიმენტის აგება.
გველები ცოცხალი არსებები არიან და შეიძლება საშიში იყოს. არასოდეს გაუმკლავდეთ გველს უპატრონოდ. ასევე დარწმუნდით, რომ მოვიდა საკუთარი იდეები სამეცნიერო პროექტის შემუშავებისას. არასოდეს მოიპაროთ ან მიბაძოთ სხვა პროექტს. კარგია, რომ გამოიყენო არსებული პროექტი, რომ ინსპირაცია გაუკეთო მსგავსი რამის გაკეთებას, მაგრამ შენი პროექტი უნდა იყოს ორიგინალური და ყველაფერი შენი.