სასკოლო პროექტები ციკლონებზე

ციკლონი ხდება მაშინ, როდესაც ქარები შემოვა დაბალი წნევის რეგიონში. ტროპიკული ციკლონი არის სახელი, რომელიც ჩვეულებრივ ეწოდება ქარიშხლებს, რომლებიც ინდოეთის ოკეანეში ხდება. დიდი ციკლონების უმეტესობა ორიენტირებულია დაბალი წნევის ადგილებში. ციკლონები საათის ისრის საწინააღმდეგოდ მოძრაობენ ჩრდილოეთ ნახევარსფეროში და საათის ისრის მიმართულებით სამხრეთ ნახევარსფეროში. ციკლონებს, ისევე როგორც ქარიშხლებს, თვალყურს ადევნებს სატელიტური სისტემები და შეიძლება ძალიან დესტრუქციული იყოს. რამდენიმე საინტერესო პროექტია ციკლონებზე კლასისთვის.

გაყავით თქვენი კლასი ჯგუფებად და თითოეულ ჯგუფს მიანიჭეთ ქალაქი ან ადგილი. დარწმუნდით, რომ მოათავსეთ ის ადგილები, რომლებზეც გავლენას მოახდენს ტროპიკული ციკლონები, მაგალითად, ავსტრალია და სამხრეთ ინდოეთი, ასევე ამერიკის შეერთებულ შტატებში, სადაც ქარიშხლები დაზარალდება. შემდეგ სტუდენტებმა უნდა დაადგინონ, რა იქნება საჭირო ციკლონის დასაძლევად, მაგალითად:

• დაგეგმვა
  
• სამედიცინო დახმარება
  
• საკვების განაწილება
  
• კომუნიკაციები
  
• სამართალდამცავი ორგანოები
  
• გაწმენდა

თითოეული ჯგუფის სტუდენტებმა უნდა დაყონ დავალებები და დაწერონ ჩამონათვალი, თუ რა უნდა გაკეთდეს იმისათვის, რომ გაუმკლავდნენ ციკლონს და აღადგინონ ამის შემდეგ. მაგალითად, ერთ სტუდენტს შეეძლო შეადგინოს ევაკუაციის გეგმა, მეორეს განსაზღვროს, თუ როგორ უნდა განაწილდეს საკვები და წყალი, ხოლო მეორეს შეუძლია დაგეგმოს, თუ როგორ უნდა გადაარჩინოს და იზრუნოს უსახლკაროდ. გეგმების შედარება შესაძლებელია სხვა კატასტროფების პროექტებთან, როგორიცაა მიწისძვრა.

ეს პროექტი აჩვენებს თუ როგორ წარმოიქმნება ციკლონები. სტუდენტები გაიგებენ, რომ ქარის სიჩქარე ზრდის ოკეანის ტალღების სიმაღლეს და რომ ტალღები უფრო მაღალი ხდება არაღრმა წყალში. დაგჭირდებათ მართკუთხა საცხობი ფორმა, მოქნილი ჩალა, წყალი, სახაზავი და ფირზე. ჩაალაგეთ ჩალის L- ფორმის ფორმა, განათავსეთ იგი საცხობი თეფშის ერთ-ერთ მოკლე მხარესთან ისე, რომ მოკლე დასასრული სახეზე იყოს და გრძელი დასასრული დაახლოებით ნახევარი ინჩიდან ბოლოში კერძი ჩალის ჩაკეტვა ადგილზე. ჩაასხით ჭურჭელში წყალი ჩალის ქვემოთ. ჩააგდეთ ჩალაში, ქმნის ქარს. მოსწავლეები ჭურჭლის გარეთა მხარეს აღნიშნავენ ტალღის სიმაღლეს. გაიმეორეთ აქტივობა, უფრო ძლიერად ააფეთქეთ. მოსწავლეები დაინახავენ, რომ რაც უფრო ძლიერად უბერავენ ისინი, მით უფრო მაღალია ტალღები. სტუდენტებს შეუძლიათ გაიმეორონ აქტივობა ჭურჭელში მეტნაკლებად წყლით, არაღრმა ან ღრმა წყლის სიმულაციით.

ნახეთ როგორ გამოიყურება ციკლონის ცენტრი ბოთლში მისი შექმნით. ამოიღეთ თავები ორი სუფთა, ცარიელი 2 ლიტრიანი სოდის ბოთლიდან. გაუკეთეთ 1/2-დიუმიანი ხვრელი თითოეული თავსახურის ცენტრში. დავახუროთ ტოპები ერთმანეთზე, ბრტყელი მხრიდან ბინის მხრიდან, სილიციუმის caulking მძივით. ხრახნიანი ერთ – ერთი თავსახური ერთ ბოთლზე. შეავსეთ მეორე ბოთლი წყლით სავსე 3/4. დაამატეთ რამდენიმე წვეთი საკვების შეღებვა, რომ წყალი უფრო თვალსაჩინო იყოს. ხრახნიანი ცარიელი ბოთლი წყლის შემცველ ბოთლში. ბოთლები თავდაყირა დააყენეთ. ქვედა ბოთლში წყლის გადინებისას შეიქმნება მორევი; ეს მსგავსია ციკლონის ცენტრისა.

ეს კარგი აქტივობაა იმისათვის, რომ გამოიყენოთ მას შემდეგ, რაც სტუდენტებმა შეისწავლეს ციკლონები და ქარიშხლები. ის შეიძლება გამოყენებულ იქნას როგორც მათ ნასწავლის მიმოხილვა. წაიკითხეთ სტუდენტებს ციკლონის ან ქარიშხლის შესახებ და მისი გავლენა ქალაქზე ან რეგიონზე. შემდეგ სტუდენტებს შეუძლიათ ნახონ სიახლეების ანგარიშები ან ციკლონების ვიდეოკადრები და ციკლონების მოქმედება. მოსწავლეებს შეუძლიათ დაწერონ მოთხრობა გამოგონილ ციკლონზე. შეგიძლიათ გამოიყენოთ წერის სხვადასხვა სტილი; მაგალითად, სტუდენტებს შეეძლოთ დაწერონ პირველი ანგარიში, ახალი ამბები ან პიესა.