მარტივი ეკოლოგიური ექსპერიმენტები ბავშვებისთვის

ეკოლოგიური კვლევების ფართო საგანი გთავაზობთ მრავალ შესაძლებლობას მარტივი, პრაქტიკული ექსპერიმენტებისა და დემონსტრაციებისათვის. მარტივი მეთოდები და მასალები დაგეხმარებათ უფრო დიდი ეკოლოგიური საკითხებისა და ფენომენების ილუსტრაციაში. ეს მაგალითები ასახავს ქარიშხლის პრობლემებს, წყალმცენარეები ყვავის, ნარჩენების კომპოსტირების ეფექტი ნაგავსაყრელის ნაცვლად და არაქართული მცენარეების შეჭრა.

სითბო შეიძლება იყოს წყლის დაბინძურების ფორმა, რომელიც საზიანოა წყლის ცხოვრებისთვის. ეს ექსპერიმენტი ადარებს ცხელი ჩამონადენი მზიდან განათებული ზედაპირიდან, როგორიცაა ტროტუარი ტროტუარამდე და წვიმის ბაღი, რომელიც შექმნილია შეგროვების, ნელი და მაგარი ჩამონადენისთვის. გამოიყენეთ ორი ერთჯერადი საცხობი ტაფა, ერთში ინახება "ბაღი" მცენარეებით და ნიადაგით, ხოლო მეორეზე კერამიკული იატაკის ფილების "ტროტუარი". დაჭერით სადრენაჟო ხვრელები თითოეული ტაფის ერთი მხარის ქვედა ნაწილში და დააყენეთ ტაფები ზომიერი კუთხით, ასე რომ, ისინი გადინდება არაღრმა მილებში. გაათბეთ ფილები ღუმელში დაახლოებით 130 ფარენგეიტზე (57 ცელსიუსით) ცხელი, მზიანი დღის ტროტუარის სიმულაციისთვის და დააყენეთ მათ ტაფაში. გამოიყენეთ ორი სარწყავი ქილა, რომ ოთახის ტემპერატურის წყალი ერთდროულად "წვიმს". შეადარეთ ჩამონადენის რაოდენობა და დრენაჟის სიჩქარე და გაზომეთ გადინებული წყლის ტემპერატურა ტუბებში. "ტროტუარის" ტუბში უფრო მაღალი ტემპერატურა წარმოადგენს ნაკადების თერმულ დაბინძურებას.

პლანქტონში შედის წყლის მიკროორგანიზმების მრავალი სახეობა, რომლებიც ბუნებრივად გვხვდება წყალში, მაგალითად წყალმცენარეები. წყალმცენარეების "ყვავილი" არის წყალმცენარეების ჭარბი მოსახლეობა, გამოწვეული წყალში ჭარბი საკვებით. ამის დემონსტრირება შეგიძლიათ წყალში საკვები ნივთიერებების დამატებით. გამოიყენეთ ორი ერთი გალონიანი დოქები ადგილობრივი ნაკადის ან აუზით დაუმუშავებელი წყლის შესაგროვებლად, ერთი და იგივე წყაროდან ორივე ნახევრად სავსე. ნახევარი გალონი გამოხდილი წყალი გაყავით ორ ნაწილად. ერთში შეურიეთ მაღალფოსფორის ხსნადი სასუქი ინსტრუქციაში მითითებული სიმძლავრის 1/10-ს. ჩაასხით უბრალო პარტია ერთ გრაფიკში, ხოლო სასუქი აურიეთ მეორეში, დატოვეთ ისინი 3/4 სავსე და არაფონიანი. განათავსეთ დოქები იქ, სადაც მიიღებენ მზის შუქს და შეისწავლეთ წყალმცენარეების ზრდის განსხვავება დროთა განმავლობაში. განაყოფიერებული წყალმცენარეები უნდა გაიზარდოს ბევრად უფრო სწრაფად, რაც წარმოადგენს ყვავილობას.

ორგანულ მასალას შეუძლია დაიშალა ნიადაგის ზედა ფენა კომპოსტის გროვაში, მაგრამ არა მაშინ, როდესაც იგი ნაგავსაყრელზეა დაკრძალული. გააკეთეთ მასალების ნაზავი, რომელიც შეიძლება განთავსდეს კომპოსტის წყობაზე, მაგალითად, ფოთლების ნარჩენების და ბოსტნეულის მორთვა. შეიძინეთ ორი პლასტმასის ხუთ გალონიანი ვედრო ან მსგავსი კონტეინერი. ფსკერებში გადინეთ რამდენიმე სადრენაჟო ხვრელი. შეავსეთ ორივე თაიგული 3/4-მდე სავსე კომპოსტის ნაზავით და ნაზად დააჭირეთ ქვემოთ. ერთი ვედრო გადააფარეთ უხეში ბადე, რომ შინაარსი შიგნით და ცხოველების გარეთ იყოს. ეს სიმულაციას უწევს კომპოსტის წყობას. სხვა ვედრო მყარად შეფუთეთ მიწით, სასურველია თიხის ნიადაგი, რომ კომპოსტი დაიმარხოს. ეს არის ნაგავსაყრელის სიმულაცია. განათავსეთ ისინი, სადაც წვიმს მიიღებენ ერთი ან ორი თვის განმავლობაში. თუ მშრალი ამინდია, დროდადრო მორწყეთ. შემდეგ ამოიღეთ ბადე და შეფუთული მიწა და შეადარეთ შინაარსი. შეაფასეთ ისინი მწერების და ჭიების გაუარესებისა და აქტივობისთვის. ღია კომპოსტი კარგად უნდა დაიშალა, ხოლო დაკრძალულმა კომპოსტმა მცირედი ცვლილებები უნდა გამოიჩინოს.

შეარჩიეთ "სარეველა" ადგილი სკოლის ტერიტორიაზე, ან პარკში, სადაც, როგორც ჩანს, მცენარეთა რამდენიმე სხვადასხვა სახეობა იზრდება. ფსონებით და სიმებით, შემოიხვიეთ ერთი ან ორი კვადრატული ეზო. გამოიყენეთ ველური ყვავილის ველის სახელმძღვანელო კორდონში მყოფი მცენარეების იდენტიფიცირებისა და ინვენტარიზაციისთვის. ჩაიწერეთ ნაპოვნი სახეობები და თითოეული მათგანის რაოდენობა. სახელმძღვანელოში, ან ონლაინ წყაროებში დიაპაზონის სადისტრიბუციო რუკების გამოყენებით განსაზღვრეთ, თუ რამდენი მცენარე იპოვნეთ არ არის თქვენი რეგიონის მშობლიური. დააკვირდით არაქართულ მცენარეებს, ხომ არ ხართ ისინი მწერები ან მუხლუხოების მასპინძლები თუ საკვების წყაროები.