გოგრა არ არის მხოლოდ ჰელოუინისთვის. სინამდვილეში, ეს სფერული ნარინჯისფერი გოგრა საკმაოდ ლამაზად ეხმარება მათემატიკის რამდენიმე აქტივობას, რაც მეხუთე კლასის მოსწავლეებს ციფრებთან მუშაობის გამოცდილებას მისცემს. გოგრა რამდენიმე ბონუს ქულასაც კი იღებს, რადგან მას მასწავლებლებსა და სტუდენტებს საშუალება ეძლევათ ცოტა არეულობა მიიღონ, რადგან მათემატიკის უნარ-ჩვევები ერთად აიმაღლეს.
დათვალეთ თესლი
თესლის რაოდენობა, რომელსაც შეიცავს ცალკეული გოგრა, განსხვავდება გოგრადან გოგრაზე. ერთადერთი გზა იმის ცოდნის შესახებ, თუ რამდენ თესლს შეიცავს გოგრა, არის მათი გაყვანა და დათვლა. დაიწყეთ სტუდენტების მცირე, საშუალო და დიდი გოგრის მომარაგებით. თითო გოგრა ყოველ სამ ან ოთხ სტუდენტზე საკმარისია, რადგან ის საშუალებას მისცემს სტუდენტებს ჯგუფურად იმუშაონ დატვირთვის შესამსუბუქებლად და თანამშრომლობის კითხვისა და დისკუსიის წახალისების მიზნით. ამ საქმიანობისთვის მოსამზადებლად, გაჭრა თითოეული გოგრის ზედაპირი, ამასთანავე უზრუნველყოთ, რომ დანები არ იყოს ხელმისაწვდომი სტუდენტებისთვის. თითოეულ ჯგუფს მიაწოდეთ ბურთები და თასები და წაახალისეთ ისინი სამუშაოდ, გოგრის ნაწლავების ამოღებით. ნება დართეთ სტუდენტებს, გადაწყვიტონ სტრატეგია, რომლითაც გამოიყენებენ გოგრას დათვლისას. მაგალითად, მათ შეუძლიათ აირჩიონ თესლის დათვლა ან დაჯგუფება ადვილად ამოსაცნობი რაოდენობით. მას შემდეგ, რაც ჯგუფებმა საბოლოოდ დაითვალეს, გახსენით კლასი დისკუსიისთვის, რათა მოსწავლეებმა შეძლონ თავიანთი დასკვნების გაზიარება, მათი რაოდენობის შედარება და კონტრასტირება.
Სამართლიანი წილი
"სამართლიანი წილი" არის სამმართველოს აქტივობა, რომლის დასრულებაც სტუდენტებს შეუძლიათ პატარა, ამოთხრილი ღვეზელის გოგრის, გოგრას ან ქაღალდის გოგრის გამოყენებით. დაყავით კლასი სამ ან ოთხკაციან ჯგუფად და თითოეულ ჯგუფს მიეცით სხვადასხვა რაოდენობის გოგრა ან გოგრა. თითოეულ ჯგუფს მიეცით გოგრის თესლის იგივე რაოდენობა. თქვენს მიერ მოცემული რიცხვი თანაბრად იყოფა ჯგუფების მიერ გოგრის თითოეულ რაოდენობაზე. სთხოვეთ სტუდენტებს გამოიყენონ გოგრა იმის გასარკვევად, თუ რამდენი თესლი უნდა მიიღოს თითოეულ გოგრას, ასე რომ თითოეულ ჯგუფს აქვს თავისი წილი. მას შემდეგ, რაც თითოეულმა ჯგუფმა დაასრულა ეს დავალება, სთხოვეთ დაწერონ დაყოფის რიცხვის წინადადება, რომელიც შეესაბამება მათ ჯგუფს. მაგალითად, თუ ჯგუფს აქვს ოთხი გოგრა და 80 თესლი, მათი რიცხვითი წინადადება წაიკითხავს 80/4 = 20. შემდეგ ჯგუფმა უნდა დაადგინოს, თუ რა ნაწილს წარმოადგენს ერთი გოგრის შემცველობა მთლიანი თესლისა.
გაზომვის კონვერტაციები
გოგრა გთავაზობთ შესაძლებლობას შემოიღოს გარშემოწერილობა და ივარჯიშოს გაზომვები სხვადასხვა სტანდარტულ საზომ ერთეულებად. თითოეულ სტუდენტს მიაწოდეთ საზომი ლენტი და გოგრა. დაევალოთ სტუდენტებს, რომ ერთად იმუშაონ გოგრაების გარშემოწერილობა, ჯერ სანტიმეტრებში, გოგრის უდიდესი ნაწილის გარშემო. შემდეგ მოსწავლეებმა უნდა იმუშაონ ერთად სანტიმეტრის დიუმებად გადასაქცევად, შემდეგ კი ინჩებზე. როდესაც სტუდენტები მუშაობენ, მათ უნდა აღრიცხონ თავიანთი მონაცემები. მასწავლებლის მიერ დამზადებულ დეკორატიულ მონაცემების ფურცელს, გოგრებთან ერთად, შეუძლია მიმზიდველი და ინფორმაციული თანმხლები იყოს სამუშაო ეკრანებისთვის.
გოგრის წონის გრაფიკა
ამ საქმიანობისთვის კლასს მინიმუმ ერთი წონის მასშტაბი დასჭირდება, რამდენიმე გოგრის გარდა. აქტივობის დაწყებამდე თითოეული გოგრა აღნიშნეთ ასოთი ან რიცხვით, ხოლო მოსწავლეებს დაევალოთ ორმაგი T სქემის შექმნა ამ ასოების ან რიცხვების დაბეჭდილი მარცხენა მხარეს და სიტყვებზე "შეფასება" და "ფაქტობრივი" დაბეჭდილი ზედა დაიწყეთ საქმიანობა იმით, რომ სთხოვეთ სტუდენტებს მოიზიდონ თითოეული გოგრა და შეაფასონ, თუ რამდენად იწონის მას. მუშაობისას მათ უნდა ჩამოწერონ თავიანთი შეფასებები T დიაგრამებზე. მას შემდეგ, რაც მოსწავლეებმა შეაფასეს ყველა შეფასება, გამოიყენეთ მასშტაბი თითოეული გოგრის წონის გასაზომად. სტუდენტებმა ასევე უნდა აღრიცხონ რეალური გაზომვები თავიანთ დიაგრამებზე. დაბოლოს, სთხოვეთ სტუდენტებს გამოიყენონ სტრატეგია, რომელიც საშუალებას მისცემს მათ სწრაფად დაინახონ, თუ როგორ შედარდება მათი შეფასებები რეალურ წონებთან.