მეცნიერებაზე დაფუძნებული სასკოლო პროექტები წარმოადგენს სამეცნიერო განათლების ეროვნული სტანდარტების განუყოფელ კომპონენტს, რომელსაც პედაგოგები იყენებენ K– დან 12 – ე კლასის სასწავლო გეგმის შესაქმნელად. დაბინძურება არამარტო მრავალმხრივი და მრავალმხრივი თემაა სამეცნიერო პროექტისთვის, არამედ ასევე სოციალურად აქტუალურია დღევანდელი გარემოსდაცვითი საკითხებისა და "მწვანედ გამწვანების" მცდელობებისთვის.
K-4 კლასები
ავტორი სიუზან ჯინდრიხი აღნიშნავს, რომ ”ხალხს უკეთესად ახსოვთ ყველაფერი, როცა ამას საქმით სწავლობენ” და ეს განსაკუთრებით ეხება მცირეწლოვან ბავშვებს. აღმოჩენაზე დაფუძნებული სწავლება - ეს არის აქტიური, პრაქტიკული სწავლება - პოპულარული სასწავლო მეთოდია ადრეულ განათლებაში საკლასო ოთახებში და ძალზე ადაპტირებულია სამეცნიერო დაფუძნებული დაბინძურების პროექტებისთვის, რომლებიც განკუთვნილია მცირეწლოვანი ბავშვებისთვის, განსაკუთრებით მათი მეშვეობით ექსპერიმენტები. მცირეწლოვან ბავშვებს შეუძლიათ შექმნან მარტივი დაბინძურების ექსპერიმენტი სათბურის გაზების გავლენაზე ორი თერმომეტრით და მინის ქილათი. საჭიროა მოზრდილთა ზედამხედველობა გატეხილი თერმომეტრის ან ქილის პოტენციური საშიშროების გამო. განათავსეთ ორივე თერმომეტრი მზის შუქზე და დააფარეთ ერთი ქილა. ამის შემდეგ ბავშვებს შეუძლიათ ჩაიწერონ ტემპერატურის მაჩვენებლები ყოველ რამდენიმე წუთში და აღნიშნონ ტემპერატურის მომატება ქილაში ჩასმულ თერმომეტრზე, რაც სითბოს ხაფანგში ატარებს სათბურის ეფექტს.
მჟავე წვიმის ეფექტის დემონსტრირებისთვის, ბავშვებს დღეში ორ მცენარეს მორწყეთ: მორწყეთ ერთი მცენარე რეგულარულად მორწყეთ მეორე მცენარე და გააჩერეთ 1/4 ჭიქა წყალი და ერთი სუფრის კოვზი ლიმონის წვენი. ლიმონის წვენის ხსნარით მორწყული მცენარე იწყებს შემცირებას, მჟავე წვიმის ეფექტის დემონსტრირებას.
5-8 კლასები: ნავთობის დაღვრა
დაბინძურების შესახებ სასკოლო პროექტები, რომლებიც მოიცავს რამდენიმე ნაბიჯს, შესაფერისია ამ ასაკობრივი ჯგუფისთვის.
ნავთობის დაღვრის დამაბინძურებელი ეფექტის დასაკვირვებლად, თევზის თასი 2/3 წყლით აავსეთ წყლით. დაამატეთ ცისფერი თხევადი საკვების შეღებვა და პატარა, პლასტმასის თევზის ავზის მცენარეები, რომ ომინაირი იყოს.
•••მეცნიერება
შემდეგ წყალში ჩაასხით რამდენიმე სუფრის კოვზი მცენარეული ზეთი და გაითვალისწინეთ, რა ხდება ზეთთან. იშლება ის გარკვეული დროის შემდეგ? როგორ ცვლის ეს პლასტმასის მცენარეების შეგრძნებას წყლიდან ამოღების დროს? როგორ გრძნობენ ბავშვებს ხელები დაბინძურებული წყლიდან ამოღების შემდეგ?
•••მეცნიერება
ჩაატარეთ ეს პროექტი კლასში, როგორც პრეზენტაციის ნაწილი, ან გამოიყენეთ იგი, როგორც საფუძველი წერილობითი ანგარიშისთვის, რომელშიც აღწერილია ექსპერიმენტის დასკვნები.
Უმაღლესი სკოლა
1994 წელს გამოქვეყნებულმა კვლევამ, რომელიც გამოქვეყნდა საგანმანათლებლო მკვლევარში, ცხადყოფს, რომ ”მეცნიერების განათლებასთან დაკავშირებული სხვადასხვა კვლევის ტრადიცია” იზიარებენ აზრს, რომ "ცოდნა არ გადადის ერთი მცოდნედან მეორეზე, არამედ აქტიურად აშენებს მოსწავლე" განიცდის. ეს ეხება ხანდაზმულ სტუდენტებს და უფროსებსაც კი. დახვეწილი, პრაქტიკული დაბინძურების პროექტისთვის შეიძინეთ რამდენიმე აგარის პეტრი ჭურჭელი საგანმანათლებლო მასალების მაღაზიიდან. დაიტოვეთ ჭურჭელი სახლის და ეზოს სხვადასხვა ადგილის გარშემო, ერთი – ორი დღის განმავლობაში, შემდეგ კი დაფარეთ ჭურჭელი სახურავებით და მიეცით ოთახის ტემპერატურაზე კიდევ რამდენიმე დღის განმავლობაში. სტუდენტები დაიწყებენ სხვადასხვა სახის ბაქტერიების შემჩნევას კერძებში, რომლებიც აჩვენებენ ჰაერში დამაბინძურებლების მრავალფეროვნებას. ამის შემდეგ, სტუდენტებს შეუძლიათ დაწერონ დასკვნა დასკვნების შესახებ, შეადარონ ბაქტერიების ტიპები სახელმძღვანელოებში ან ონლაინ რესურსებში აღწერილ.
მოწინავე პროექტები
ბევრი საგანმანათლებლო მაღაზია და ონლაინ საცალო ვაჭრობა ყიდის ბავშვებისთვის შესაფერისი გარემოს და წყლის ტესტების ნაკრებებს, რომელთა შეტანა მარტივია პროექტებში, რომლებიც შეისწავლიან წყალში, ნიადაგსა და დაბინძურებას საჰაერო. ყველა ასაკის ბავშვს შეუძლია დააკვირდეს, ჩაწეროს და შემდეგ გააანალიზოს წყლის, ნიადაგისა და ჰაერის მარტივი ტესტების შედეგები, სკოლის დასკვნაში, კლასის პრეზენტაციაში ან სამეცნიერო გამოფენაში დასკვნების დამატება.
