მერვე კლასის კარგი სამეცნიერო სამართლიანი საპროექტო იდეები მოიცავს ექსპერიმენტებს, რომელთა შესრულებაც მარტივია, მაგრამ მეცნიერული პრინციპის მკაფიოდ წარმოჩენაა. სამეცნიერო პროექტების იდეები მოიცავს ჰაერის წნევის ცვლილების შედეგების გამოკვლევას, ფერების ეფექტის შეფასებას ადამიანის არტერიულ წნევაზე და სხვადასხვა ფენის ტალღის სიგრძის ფოსფორესცენტულ მასალაზე ზემოქმედების დოკუმენტირება.
Ჰაერის წნევა
აჩვენეთ ჰაერის წნევის ცვლილებების ეფექტი მოხარშული კვერცხის, მინის ქილასა და რამდენიმე ასანთის საშუალებით. მაგრად მოხარშეთ ორი ან მეტი საშუალო ზომის კვერცხი და გაცივების შემდეგ გააცალეთ კვერცხის ნაჭუჭები. კვერცხს წაუსვით მცენარეული ზეთი, შემდეგ კი მოხარშული კვერცხი დადეთ მინის ქილაზე, ვიწრო ღიობით. ქილის პირი საკმარისად განიერი უნდა იყოს, ისე, რომ კვერცხის უფრო მცირე ნაწილი მოხვდეს ნახევარ დიუმში ან ნაკლებად, და კვერცხის უმეტეს ნაწილს ქილას გარეთ ტოვებს. შემდეგ ამოიღეთ კვერცხი და აანთეთ ორი ასანთი. როდესაც ასანთი კარგად იწვის, ჩააგდეთ ქილაში და შეცვალეთ კვერცხი მინის ქილაში. ასანთებს წვავს ჰაერის შიგნიდან შიგნიდან. ჰაერის გახურებისთანავე ის ამოვა ქილადან და გაიქცევა, რადგან კვერცხი არ ქმნის მჭიდრო დალუქვას. კვერცხუჯრედი გამოჩნდება გადახტომით და შემდეგ ქილაში დაეცემა. კვერცხუჯრედი შევიდა ქილაში, რადგან ის შიგნით შეიწოვა საჰაერო წნევის შემცირებამ, ან ქილაში უფრო დიდი საჰაერო წნევა აიძულა ქილაში?
ფერი და არტერიული წნევა
ფერმა შეიძლება ემოციურად იმოქმედოს ადამიანებზე, ხოლო ზოგიერთი ფერი ამშვიდებს, ზოგიერთმა კი შეიძლება სტიმულირება გაუწიოს ხალხს, ამტკიცებს All-Science-Fair-Projects.com. გავლენას ახდენს ფერი არტერიულ წნევაზე? ამ ექსპერიმენტის ჩასატარებლად სტუდენტს დასჭირდება კომპიუტერი, 20 მონაწილე (10 კაცი და 10 ქალი) და არტერიული წნევის პორტატული მონიტორი. მოამზადეთ ცისფერი, წითელი, შავი, თეთრი, მწვანე და ყვითელი ფერების ცარიელი ეკრანები. მონაწილეები სათითაოდ ისხდებიან კომპიუტერის წინ და 30 წუთის განმავლობაში ისვენებენ. აიღეთ მონაწილის წნევა და ჩაწერეთ იგი. ეს არის საკონტროლო კითხვა ამ მონაწილისთვის. ფერის გავლენა მონაწილის არტერიულ წნევაზე შეფასდება საკონტროლო მოსმენით. შემდეგ მონაწილეებს სამი წუთით დააკვირდით ლურჯ ეკრანს და შემდეგ წაიკითხეთ არტერიული წნევის მაჩვენებელი. ჩაწერეთ დასკვნები და დაელოდეთ 15 წუთს. შემდეგ, მონაწილემ სამი წუთის განმავლობაში დააკვირდა წითელ ეკრანს და კიდევ ერთხელ წაიკითხა არტერიული წნევის მაჩვენებელი. გაიმეორეთ პროცესი მანამ, სანამ მონაწილემ არ დაათვალიერა თითოეული ფერი სამი წუთის განმავლობაში. რომელი ფერები ზრდის ან ამცირებს არტერიულ წნევას?
სინათლე და ფოსფორესცენცია
ფოსფორესცენტული მასალა შთანთქავს სინათლის ტალღის ენერგიას და შემდეგ ენერგიას ნელა ათავისუფლებს, რაც იწვევს მასალის ანათებას. ხილული სინათლე შედგება ცისარტყელას ყველა ფერისგან, რომელთაგან განსხვავებული ტალღის სიგრძეა. რომელი ფერის სინათლე გამოიწვევს ფოსფორესცენტური მასალის ანათებას ან ხანგრძლივად? ამ ექსპერიმენტისთვის სტუდენტს მიაწოდეთ ოთხი სიკაშკაშე სტიკერი, ბნელი ოთახი და ოთხი ნათურა. ოთხი ნათურა უნდა იყოს დაყენებული, რომ გამოიყოს ინფრაწითელი, ინკანდესენტური, ფლორესცენტული და ულტრაიისფერი სინათლე. იპოვნეთ ოთახი, ფანჯრების გარეშე. დააყენეთ თითოეული ნათურა გრძელ მაგიდაზე ისე, რომ იგი ერთი მეტრის სიმაღლეზე იყოს მაგიდის ზემოდან. განათავსეთ ერთი სტიკერი თითოეული ნათურის წინ და გადააფარეთ მას მძიმე მუყაოს ნაჭერით, რათა თავიდან იქნას აცილებული ფოსფორეცენტული მასალა. ჩართე ნათურა და შემდეგ გამორთე ოთახის სხვა შუქები. ამოიღეთ მუყაო, რომელიც ფარავს სტიკერს ნათურის ქვეშ და დაიწყეთ წამზომი. დატოვეთ ნათურა ერთი წუთით და შემდეგ გამორთეთ. მიეცით წამზომს მუშაობის გაგრძელების საშუალება, სანამ სტიკერი არ ანათებს და შემდეგ გააჩერეთ საათი. ჩაწერეთ საათი საათზე და გამოაკელით ერთი წუთი, რომლისთვისაც იყო ნათურა ჩართული. განსხვავება არის დრო, როდესაც სტიკერმა აანთო ნათურის გამორთვის შემდეგ. გაიმეორეთ პროცესი მანამ, სანამ ყველა სტიკერი არ გამოიკვეთება და ჩაიწერება დრო. რომელი სინათლის წყარომ გამოიწვია სტიკერების ყველაზე გრძელი ანათება?
