Certo, forza e movimento sono principi scientifici di base che sono spesso trattati in quinta elementare. Ma non hanno bisogno di essere noiosi o insegnati dalla memorizzazione. La forza e il movimento implicano intrinsecamente il movimento; tutto ciò che si muove coinvolgerà gli studenti nel loro apprendimento. Utilizzare le attività per insegnare i concetti di base di forza e movimento.
Utilizzare un piano inclinato e sfere di varie masse e dimensioni. Misura la velocità di ogni pallina mentre viene fatta rotolare lungo la rampa cronometrandola. Guarda fino a che punto rotola e quanto velocemente attraversa un traguardo predeterminato. Apportare modifiche all'esperimento variando la pendenza del piano inclinato più ripido o più piatto e misurare la velocità della palla e la distanza percorsa. Quindi, usa palline di diverse dimensioni, dai palloni da basket alle palline da golf, e osserva la differenza di velocità e distanza. Determina la massa di ciascuna pallina e verifica se ciò influisce sulla distanza percorsa. Consentire agli studenti di utilizzare i principi di inerzia, gravità e attrito per spiegare i loro risultati.
Gli studenti di quinta elementare possono espandere i loro esperimenti facendo rotolare le palle e utilizzare le informazioni che hanno guadagnati su massa, inerzia e attrito per costruire un ottovolante per biglie o altri piccoli palle. Chiedi agli studenti di spiegare cosa sta succedendo e quali problemi incontrano. Chiedi loro di spiegare come hanno risolto i problemi e perché le loro soluzioni hanno funzionato.
La forza mette in movimento un oggetto. Chiedi agli studenti di attaccare una corda a una piccola macchinina. L'auto di ogni studente dovrebbe avere all'incirca le stesse dimensioni a scopo di confronto, oppure puoi pesarle ciascuna per determinare la massa prima di iniziare. Queste auto possono essere costruite da kit, se hai il budget, oppure ogni studente può portare un'auto. Chiedi agli studenti di tirare la corda per aggiungere forza all'oggetto e poi osservare cosa succede. Discutere la forza netta sull'oggetto e parlare di ciò che provoca l'arresto delle auto. Installa barriere per fermare le auto alla fine della corsa e discuti quali forze sono all'opera. Discutere le leggi del moto di Newton e come si applicano a questo esperimento.
In una variazione al primo esperimento, usa un piano inclinato a varie altezze. Costruisci un aereo con un libro, un pezzo di legno, del cartone, dei blocchi di legno o qualsiasi altro oggetto lungo e piatto. Scegli una varietà di oggetti per la casa, come una gomma, una palla di carta spiegazzata, una matita o una graffetta. Prevedi come atterreranno sull'aereo: quale sarà il più veloce e il più lento, quale non rotolerà e quale avrà problemi. Spiega le previsioni. Quindi condurre l'esperimento e vedere quali ipotesi erano corrette. Spiegare i risultati in termini di leggi di moto, inerzia, forza e attrito.