Progetto della città di geometria passo dopo passo

Che i tuoi studenti siano studenti delle elementari, adolescenti o adolescenti, un progetto di città della geometria è un modo divertente ed educativo per insegnare la matematica. Quando gli studenti raggiungono gli anni della scuola elementare, sviluppano la capacità non solo di identificare forme geometriche, ma anche di combinare forme e creare un design più ampio. Una città della geometria consente agli studenti di sviluppare abilità matematiche in modo fantasioso, passando dalle abilità di base a quelle più complesse.

Prima che gli studenti inizino a costruire, devono mappare la loro città. Ciò aggiunge un componente di misurazione alla lezione di geometria, incorporando più conoscenze matematiche nell'attività. Dai agli studenti un pezzo di cartoncino o usa il lato di una grande scatola di cartone come base. Gli studenti possono tracciare strade e spazi per gli edifici usando un righello e una matita. Chiedi loro di disegnare forme bidimensionali nel punto in cui sarà posizionato ogni edificio. Ad esempio, possono disegnare un piccolo quadrato per una casa e un rettangolo più grande per un grattacielo. Una volta completata la mappa, gli studenti possono tracciare linee di matita chiare con un pennarello scuro.

I bambini di 6 o 7 anni hanno la capacità di combinare più forme in una. Puoi utilizzare forme bidimensionali per realizzare edifici o combinarle con versioni tridimensionali. Per creare edifici bidimensionali, chiedi ai bambini di disegnare forme che corrispondono alle loro mappe su un cartoncino spesso. Usa i righelli per creare un bordo dritto per triangoli, quadrati e rettangoli. Chiedi agli studenti di lasciare un pollice o 2 in più sul fondo per fare in modo che i lembi si pieghino sotto e si fissino alla base. Gli studenti possono anche ritagliare forme più piccole dal cartoncino per realizzare finestre, porte o tetti. Incolla le forme più piccole su quelle più grandi, combinandole per formare edifici competitivi.

Gli studenti possono combinare i loro edifici in 2-D con quelli in 3-D o optare per una città solo tridimensionale. Usa la carta piegata per creare cubi simili a scatole o chiedi agli studenti di scolpire le forme geometriche usando argilla o cartapesta. Gli studenti che stanno lottando per costruire le proprie forme possono utilizzare versioni in schiuma già pronte. Incolla le forme sulla base a cui appartengono. Ciò offre agli studenti l'opportunità di abbinare le forme con i loro compagni 3D.

Man mano che i bambini sviluppano la capacità di pensare in modo più astratto e utilizzano la geometria in modi più complessi, è possibile adattare il progetto per soddisfare le loro esigenze di apprendimento. Ad esempio, gli studenti delle scuole medie possono calcolare l'area di edifici tridimensionali. Puoi anche chiedere agli studenti di disegnare o scolpire le forme in scala. Gli studenti più giovani della scuola materna o dei primi anni delle elementari possono utilizzare una scala semplice come 1 pollice equivale a 1 piede, mentre i bambini più grandi possono creare una versione più complessa.