Le attività di team building rafforzano gruppi di persone mentre lavorano per raggiungere un obiettivo collettivo. Incorporare le abilità matematiche nella tua prossima attività di team building consentirà agli studenti di risolvere l'argomento problemi specifici all'interno di un contesto di gruppo e rafforzare le capacità analitiche e cooperative caratteristiche. Usa materiali unici in modi non familiari per sfidare i gruppi quando incorpori attività di team building nel lavoro di gruppo matematico.
Relè di matematica
Esercitati con operazioni matematiche o equazioni algebriche in un'attività di team building tipo staffetta. Disporre i gruppi di studenti in file di quattro o cinque per squadra. Assegna a ogni studente un problema da risolvere alla lavagna, assicurandoti che ogni passaggio sia mostrato. Quando ritieni che la risposta sia corretta, lo studente deve correre in fondo alla linea, permettendo alla persona in prima posizione di risolvere il suo problema alla lavagna. Il primo team a risolvere correttamente i propri problemi è il vincitore dell'attività di team building.
Costruisci una torre
Dare a ogni gruppo di studenti un sacchetto di materiali che può includere oggetti come fili di spaghetti crudi, marshmallow, zollette di zucchero, 1 metro di nastro adesivo, scovolini, alcuni elastici, marshmallow e oggetti in legno bastoni. Chiedi a ogni squadra di costruire una torre strutturale usando ogni pezzo di materiale nella borsa. I gruppi devono costruire la torre utilizzando angoli di 45 e 90 gradi per incorporare l'elemento matematico. Prova la struttura in varie condizioni, come vento forte da un ventilatore interno e un piccolo fermacarte appeso alla parte superiore. Assegna un nastro per la squadra con la torre più unica, resistente e attraente.
Griglie di gruppo
Su un marciapiede all'aperto, disegna una griglia 5x5 con il gesso da marciapiede. Ogni squadra sarà responsabile del completamento del grafico risolvendo operazioni matematiche. Usando il numero di colonna e il numero di riga, una persona della squadra aggiungerà, sottrarrà, moltiplicherà o dividerà mentalmente i due numeri e posizionerà la risposta nel riquadro della griglia corrispondente. Gli studenti non possono conversare o fare rumore durante l'attività. Se uno studente sospetta una risposta errata, può apportare la correzione durante il suo turno. Vince la squadra che completa correttamente la griglia nel minor tempo possibile.
Pazzia di marmo
Dai a ogni studente un pezzo di tubo idraulico o una striscia di carta pesante precedentemente piegata, come cartone o cartoncino, e una biglia per squadra. Gli studenti devono escogitare un metodo per spostare la biglia da un punto di partenza a un contenitore aperto che catturerà la biglia. Agli studenti può essere chiesto di spostare la biglia attraverso il tubo o sulla grondaia di cartone da varie altezze o attorno a ostacoli, sia all'interno che all'esterno. Le squadre discuteranno un piano per vari angoli e posizioni per tenere i tubi o le grondaie per consentire il viaggio più veloce della biglia dal punto A al punto B.
