Attività di trasporto scientifico per bambini in età prescolare

Sia i ragazzi che le ragazze condividono un fascino per le cose che le persone usano per andare in giro. Anche quando non sono disponibili giocattoli per il trasporto con cui giocare, i bambini tendono a sfrecciare come auto da corsa o razzi. Dopo che i bambini hanno abbassato le braccia dell'aeroplano e si sono sistemati in classe, inizia alcune attività di trasporto scientifico. L'apprendimento pratico e semplici concetti scientifici possono essere insegnati usando cose che vanno.

Usa le barche in mongolfiera per insegnare la propulsione eolica e la galleggiabilità. Fai una fessura da 1/4 di pollice al centro di un piatto di schiuma. Gonfia un palloncino, legalo e fai passare il nodo attraverso la fessura in modo che il palloncino poggi saldamente sopra il piatto. Usa una falda freatica in classe o riempi una piccola piscina per bambini con acqua per far galleggiare le barche a palloncino. I bambini muovono le barche soffiando sui palloncini.

Insegna l'attrazione magnetica e la polarità con un'auto magnetica. Disegna una strada lunga e sinuosa su un quadrato di cartone di 24x24 pollici. La strada deve essere sufficientemente ampia da poter essere utilizzata per un'auto giocattolo pressofusa standard da 4 pollici. Incolla un potente magnete sul fondo dell'auto direttamente al centro. I bambini posizionano la macchinina sulla strada e tengono sotto un altro magnete per "guidare" l'auto lungo la strada.

Usa 12 once vuote. borracce per barche. Fissare bene i coperchi. Girare le bottiglie sui lati e tagliare una forma ovale lunga 4 pollici e larga 2 pollici dal centro. Metti le barche in acqua e guardale galleggiare. Fornire ai bambini piccoli oggetti di vario peso da posizionare nelle barche portabottiglie. Piume e graffette o sassolini e palline di plastilina possono essere utilizzati per gli esperimenti. Sfida i giovani a fare previsioni sul fatto che un oggetto farà affondare o meno la barca. Registra queste previsioni e visualizzale con i risultati scritti.

Coinvolgi la classe nello studio della velocità e della quantità di moto con un'attività di rampa. Usa uno scaffale per libreria rimovibile per la rampa o trova un altro oggetto piatto e robusto disponibile che sia lungo almeno 3 piedi. Idealmente, fornire rampe più lunghe e più corte per il confronto. Raccogli macchinine, camion e treni. Posiziona la rampa ad angolo con la parte superiore appoggiata su una sedia e la parte inferiore sul pavimento. Invia vari veicoli verso il basso e osserva i risultati.

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