Nella ricerca scientifica, scienziati, tecnici e ricercatori utilizzano una varietà di metodi e variabili quando conducono i loro esperimenti. In termini semplici, una variabile rappresenta un attributo misurabile che cambia o varia durante l'esperimento se confrontare i risultati tra più gruppi, più persone o anche quando si utilizza una singola persona in un esperimento condotto col tempo. In tutto, ci sono sei tipi di variabili comuni.
TL; DR (troppo lungo; non ho letto)
Le variabili rappresentano i tratti misurabili che possono cambiare nel corso di un esperimento scientifico. In tutto ci sono sei tipi di variabili di base: variabili dipendenti, indipendenti, intervenienti, moderatrici, controllate ed estranee.
Variabili indipendenti e dipendenti
In generale, gli esperimenti cambiano intenzionalmente una variabile, che è la variabile indipendente. Ma una variabile che cambia in risposta diretta alla variabile indipendente è la variabile dipendente. Supponiamo che ci sia un esperimento per verificare se la modifica della posizione di un cubetto di ghiaccio influisce sulla sua capacità di sciogliersi. Il cambiamento nella posizione di un cubetto di ghiaccio rappresenta la variabile indipendente. Il risultato dello scioglimento o meno del cubetto di ghiaccio è la variabile dipendente.
Variabili intervenienti e moderatori
Le variabili intervenienti collegano le variabili indipendenti e dipendenti, ma in quanto processi astratti, non sono direttamente osservabili durante l'esperimento. Ad esempio, se si studia l'utilizzo di una specifica tecnica didattica per la sua efficacia, la tecnica rappresenta la variabile indipendente, mentre il completamento della tecnica obiettivi da parte dei partecipanti allo studio rappresenta la variabile dipendente, mentre i processi effettivi utilizzati internamente dagli studenti per apprendere l'argomento rappresentano l'intervento variabili.
Modificando l'effetto delle variabili intervenienti - i processi invisibili - le variabili moderatori influenzano la relazione tra le variabili indipendenti e dipendenti. I ricercatori misurano le variabili del moderatore e le prendono in considerazione durante l'esperimento.
Variabile costante o controllabile
A volte alcune caratteristiche degli oggetti in esame vengono volutamente lasciate invariate. Queste sono note come variabili costanti o controllate. Nell'esperimento del cubo di ghiaccio, una variabile costante o controllabile potrebbe essere la dimensione e la forma del cubo. Mantenendo le stesse dimensioni e forme dei cubetti di ghiaccio, è più facile misurare le differenze tra i cubetti mentre si sciolgono dopo aver spostato le loro posizioni, poiché all'inizio erano tutti della stessa dimensione.
Variabili estranee
Un esperimento ben progettato elimina il maggior numero possibile di variabili estranee non misurate. Questo rende più facile osservare la relazione tra le variabili indipendenti e dipendenti. Queste variabili estranee, note anche come fattori imprevisti, possono influenzare l'interpretazione dei risultati sperimentali. Le variabili in agguato, in quanto sottoinsieme di variabili estranee, rappresentano i fattori imprevisti nell'esperimento.
Un altro tipo di variabile in agguato include la variabile confondente, che può rendere inutili o non validi i risultati dell'esperimento. A volte una variabile confondente potrebbe essere una variabile non considerata in precedenza. Non essere consapevoli dell'influenza della variabile confondente distorce i risultati sperimentali. Ad esempio, supponiamo che la superficie scelta per condurre l'esperimento del cubetto di ghiaccio fosse su una strada salata, ma il gli sperimentatori non si sono resi conto che il sale era lì e ha spruzzato in modo non uniforme, facendo sciogliere alcuni cubetti di ghiaccio Più veloce. Poiché il sale ha influenzato i risultati dell'esperimento, è sia una variabile in agguato che una variabile di confusione.