Dividere grandi numeri è un processo complesso che può diventare difficile per alcuni studenti. Il processo di divisione prevede molti passaggi diversi che devono essere completati nell'ordine corretto e questo processo deve essere praticato per garantire la padronanza. Gli studenti di solito si confondono con il lungo processo di divisione perché non riescono a ricordare l'ordine in cui devono essere completati i passaggi. Fortunatamente, molti studenti possono diventare abili con il lungo processo di divisione ricordando il mnemonico frase, "McDonald's serve hamburger al formaggio?" e usandolo come guida passo passo quando si divide grande numeri.
Dividi il primo numero del dividendo per il divisore. Il dividendo è il numero all'interno del simbolo di divisione e il divisore è il numero all'esterno ea destra del simbolo di divisione. Ad esempio, se stai risolvendo il problema 59 diviso quattro, dividi cinque per quattro. Quattro si adatta a cinque una volta, quindi un 1 viene posizionato sopra il simbolo della divisione direttamente sopra il cinque in 59.
Moltiplica il numero sopra il simbolo di divisione (il quoziente) per il divisore. In questo caso, uno viene moltiplicato per quattro con un risultato di quattro. Quattro viene quindi posizionato direttamente sotto il cinque nel divisore.
Sottrarre il numero posto sotto il dividendo dal primo numero del dividendo. Ad esempio, quattro viene sottratto da cinque con un risultato di uno.
Confronta la risposta sottratta per assicurarti che non sia più grande del divisore. Ad esempio, uno viene confrontato con quattro e si verifica che è effettivamente più piccolo del divisore, quattro. Se la risposta sottratta è maggiore del divisore, lo studente deve trovare e correggere l'errore nella fase di divisione o moltiplicazione.
Riduci il numero a destra del dividendo e posizionalo accanto alla risposta sottratta. Ad esempio, il nove del dividendo 59 viene abbassato e posizionato accanto all'1 per formare il numero 19.
Ripeti questo processo fino a quando tutti i numeri del dividendo sono stati abbassati. Ad esempio, il passaggio di divisione ricomincerebbe utilizzando il numero 19. Quando il numero finale sottratto è inferiore al divisore, questo numero diventa il resto e il problema è risolto.
Suggerimenti
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Assicurati che gli studenti abbiano una solida conoscenza di base del vocabolario utilizzato nella divisione lunga. Questo include divisore, dividendo e quoziente.
Fornire agli studenti un foglio di riferimento che correla la frase mnemonica con i passaggi di divisione. Ad esempio, fa (dividere) McDonald's (moltiplicare) servire (sottrarre) formaggio (confrontare) hamburger (ridurre). Ciò consentirà loro di istruirsi durante il tempo di pratica indipendente.