Imparare le tabelline è una parte essenziale dell'educazione di ogni bambino, ma può essere difficile per alcuni studenti. Ci vuole tempo, pazienza e molta pratica per gli studenti per memorizzare queste equazioni. Un modo per rendere divertente il processo di apprendimento è creare semplici sussidi matematici. Usando bastoncini economici per ghiaccioli, puoi creare quattro strumenti per aiutare tuo figlio a esercitarsi con le tabelline.
Scrivi i numeri da uno a 12 sull'estremità dei bastoncini del ghiacciolo, un numero per bastoncino. Crea due serie di bastoncini numerati, 24 bastoncini in totale. Metti ogni set di bastoncini in un bicchiere di plastica, con il numero rivolto verso il basso. Chiedi a uno studente di estrarre un bastoncino da ogni tazza e moltiplicare i numeri, quindi rimettere i bastoncini nelle tazze. Per renderlo un gioco, chiedi agli studenti di disegnare a turno dei bastoncini. Una risposta corretta fa guadagnare un punto allo studente. Vince lo studente con il maggior numero di punti alla fine di 10 round.
Scrivi le equazioni di moltiplicazione sulle estremità dei bastoncini del ghiacciolo, un'equazione per bastoncino. Avrai bisogno di 12 bastoncini per ogni tabellina che stai esaminando. Metti i bastoncini in un bicchiere di plastica, con il lato dell'equazione rivolto verso il basso. Chiedi agli studenti di disegnare a turno i bastoncini e rispondere all'equazione. Se lo studente risponde correttamente, tiene il bastone. Vince lo studente con più bastoncini alla fine del gioco.
Scrivi un'equazione di moltiplicazione su un lato di un bastoncino di ghiacciolo. Capovolgi il bastoncino e scrivi la risposta sull'altro lato. Ripetere questa operazione per creare una serie di aiuti per ogni tabelline. Due studenti possono interrogarsi a vicenda, usando i bastoncini come schede flash, oppure uno studente può lavorare da solo posizionandoli con l'equazione rivolta verso l'alto su un tavolo e girandoli per controllare le sue risposte.
Scrivi le equazioni per ogni numero in una tabella di moltiplicazione su bastoncini di ghiacciolo, un'equazione per bastoncino. Quindi scrivi le risposte a queste equazioni su bastoncini separati, una risposta per bastoncino. Metti i bastoncini delle equazioni a faccia in giù su un lato del tavolo e i bastoncini delle risposte a faccia in giù sull'altro lato. Lo studente può fare un gioco di concentrazione, cercando di abbinare le equazioni con le risposte corrette. Quando viene trovata una corrispondenza, lo studente può raccogliere l'equazione e rispondere ai bastoncini. Quando tutte le partite sono state fatte, il gioco è finito. Gli studenti possono giocare da soli o competere contro un avversario.