Molti genitori non si rendono nemmeno conto che stanno insegnando ai bambini numeri, quantità e conteggio attraverso varie attività quotidiane. Secondo la Parenting Science, i concetti matematici iniziali iniziano a partire dai 14 mesi di età, quando un bambino sa se un contenitore contiene uno, due o tre oggetti. Ma collegare questi importi ai numeri fisici e imparare a contare richiede un po' più di tempo per un bambino. Imparerà la matematica e i numeri mentre giochi con lui.
Considerazioni
Dai ai bambini il tempo di imparare. C'è una grande differenza tra un bambino che capisce di possedere tre orsetti imbalsamati, la sua capacità di contare fino a tre e la sua capacità di indicare ogni orso mentre conta. Potrebbe non associare ancora il fatto che ogni articolo rappresenta un importo sempre più elevato. Lascia che il bambino in età prescolare impari al suo ritmo. Una volta che inizia a contare, raggiungerà rapidamente numeri più grandi.
Oggetti in cemento
Il cervello di un bambino in età prescolare ha difficoltà a cogliere concetti astratti, come l'associazione tra un numero e un oggetto. Ecco perché vedrai i genitori toccare o alzare le dita in modo quasi intuitivo mentre contano. Questo processo aiuta un bambino a stabilire una connessione tra dire il numero "uno" e alzare un dito. Il bambino inizia quindi ad associare che contare i pastelli oi pezzi di cereale indica la quantità di quegli oggetti.
Rime e Canzoni
Rime e canzoni come "One, Two, Buckle My Shoe", "One Potato, Two Potato" e "Five Monkeys on the Bed" incorporano numeri nelle canzoni. Cantare imprime ulteriormente la connessione tra numeri e quantità per il tuo bambino in età prescolare, specialmente se incorpori il movimento di tutto il corpo nella canzone. L'attività di ascoltare i numeri e aggiungere il movimento rafforza la connessione tra numeri, quantità e conteggio.
Fogli di lavoro
Un bambino in età prescolare può colorare numeri e fogli prima ancora di iniziare a scrivere. I fogli di lavoro con numeri di blocco grandi lo aiutano a imparare a colorare e ad associare il numero a un insieme di oggetti. Può anche colorare e contare gli oggetti mentre colora. Quando matura un po', può iniziare a tracciare e copiare numeri e metterli in relazione con le quantità. I bambini in età prescolare più grandi possono lavorare su pagine colore per numero, con ogni numero corrispondente a un colore diverso.