Proyek Robotika Sekolah Menengah

Mendorong siswa sekolah menengah untuk membuat proyek-proyek teknik dan sains yang hebat harus menjadi prioritas utama administrasi. Teknologi dan penemuan ilmiah hampir terjadi setiap beberapa bulan. Segera setelah satu penemuan teknologi mencapai konsumen, penemuan lain yang lebih maju datang dan menggantikannya. Siswa sekolah menengah yang terlibat dalam merancang proyek robot kemungkinan besar akan datang untuk menghargai bidang sains dan teknologi.

Proyek robot sekolah menengah tidak dilakukan secara terpisah. Siswa diperkenalkan pada perencanaan dan kerja tim dan kemungkinan akan menemukan bahwa proyek robot akan membutuhkan waktu dan kesabaran untuk menyelesaikannya. Banyak yang akan belajar bahwa komunikasi adalah kunci kemajuan dalam proyek. Siswa perlu berinteraksi dengan insinyur dan ilmuwan mapan selain penasihat proyek, guru, siswa lain, dan bahkan orang tua.

Siswa sekolah menengah diberi kesempatan untuk memilih di antara berbagai proyek robotika, termasuk proyek kontrol dan otomatisasi, proyek visi mesin, dan proyek robot otonom dan eksperimen. Proyek kontrol dan otomatisasi memungkinkan siswa untuk melakukan aktivitas seperti membangun robot yang dikendalikan suara. Proyek visi mesin menawarkan siswa kesempatan untuk menggunakan perangkat akuisisi gambar optik untuk mengidentifikasi dan menghitung objek. Proyek robot otonom memungkinkan siswa untuk menulis dan merancang perangkat keras yang diperlukan untuk memecahkan tantangan seperti kubus Rubik.

Untuk menyelesaikan proyek robotika sekolah menengah, siswa dapat menerima berbagai macam alat, termasuk peralatan mekanik, papan motor, dan papan daya. Kit ini membantu siswa memulai dengan menyediakan banyak bagian mekanis dan struktural yang diperlukan untuk membangun dan mengendalikan robot. Siswa juga diajarkan untuk menginstal kode menggunakan memory stick. Papan motor memungkinkan siswa untuk mengontrol motor robot, sedangkan papan daya digunakan untuk mengontrol kode robot serta papan lainnya.

Nilai pendidikan dan pengaruh positif jangka panjang dari robotika sekolah menengah atas pada siswa menjadikan proyek ini sangat penting. Bekerja pada proyek robot akan mengajarkan siswa bagaimana menghadapi tantangan, yang meliputi perencanaan dan penelitian, merancang percobaan, memilih bahan dan peralatan, membuat perhitungan dan memberikan presentasi mengenai hasil. Siswa diberikan wawasan tentang dunia nyata sains dan teknik.

Kegiatan mempersiapkan proyek robotika untuk pameran sains adalah salah satu metode pembelajaran terbaik tentang sains dan teknik. Menurut Dewan Riset Nasional, tidak adanya pembelajaran aktif di kelas dibuktikan dengan kurangnya minat pada bidang teknik dan sains. Studi menunjukkan bahwa hingga 4 persen siswa yang berpartisipasi dalam kompetisi pameran sains akhirnya pindah ke kompetisi besar, seperti Pameran Sains dan Teknik internasional Intel.