Konsep sains yang tampaknya canggih seringkali cukup sederhana untuk diturunkan ke tingkat anak-anak. Mata pelajaran seperti fisika adalah permainan yang adil untuk pembelajaran anak selama Anda menjelaskan istilah dan ide dengan cara yang ramah anak. Jika Anda mencoba untuk mengajarkan Hukum Gerak Newton kepada siswa muda, gunakan kosakata yang sesuai dengan usia, contoh ilustrasi, dan teknik langsung.
Berhenti dan Mulai
Hukum gerak pertama Newton menyatakan bahwa suatu benda tidak akan bergerak dengan sendirinya dan sekali bergerak, ia tidak akan berhenti kecuali ada gaya yang bekerja padanya. Bantu siswa muda Anda untuk memahami konsep ini dengan berhenti sederhana dan mulai eksplorasi. Letakkan bola goyang, marmer, atau baseball di atas permukaan datar seperti meja. Posisikan bola sehingga benar-benar tidak bergerak. Tanyakan kepada anak apa yang dia pikir akan dilakukan bola. Biarkan dia duduk dan menonton bola selama satu atau dua menit, perhatikan bahwa bola itu tidak bergerak. Minta dia mendorong bola dengan lembut, membuatnya bergerak. Selanjutnya, minta dia mengangkat tangannya dan menghentikan bola. Ini menunjukkan kepada anak bahwa kekuatan tangannya akan menghentikan gerakan bola.
Cepat dan Jauh
Hukum kedua Newton menyatakan bahwa ketika Anda mendorong sebuah benda dengan kekuatan lebih besar, ia akan bergerak lebih cepat dan lebih jauh. Pergi ke luar dan siapkan satu set bola-t atau ambil pemukul dan bisbol. Siswa muda dapat melangkah ke piring dan mengayunkan bola. Buat perbandingan, minta anak memukul bola dengan ringan terlebih dahulu dan kemudian memukulnya dengan lebih banyak kekuatan di kemudian hari. Ukur seberapa jauh bola bergerak di setiap contoh dan tandai dengan kapur atau garis pita. Bandingkan jaraknya, tunjukkan ayunan yang lebih keras mendorong bola lebih jauh daripada yang lebih ringan.
Setara dan Berlawanan
Hukum gerak ketiga menyatakan bahwa untuk setiap aksi, atau gerak, ada reaksi yang sama besar dan berlawanan arah. Ilustrasikan prinsip aksi-reaksi kepada siswa muda Anda dengan menyiapkan deretan bola tak bergerak di atas permukaan luar yang datar seperti beton. Tempatkan setidaknya dua bola seukuran sepak bola dalam garis vertikal. Beri siswa bola lain dan minta dia menggulungnya -- menggerakkannya -- ke arah bola lainnya. Ketika mengenai bola lain, momentumnya akan berpindah dari yang pertama ke yang kedua, menyebabkan mereka bergerak ke arah yang berlawanan.
Tampilan Kosakata
Tidak perlu sepenuhnya mengurangi kosakata sains untuk anak-anak yang sedang belajar tentang hukum Newton. Alih-alih menukar kata-kata sains nyata dengan istilah kekanak-kanakan, pertimbangkan konteks kosakata yang Anda gunakan dan bagaimana Anda menyajikannya kepada anak. Misalnya, saat siswa menggerakkan bola, beri tahu dia bahwa dia sedang mengatur objek dalam "gerakan" atau katakan padanya bahwa dorongan dia memberikan itu adalah "kekuatan." Kata lain untuk bekerja saat siswa sedang mengeksplorasi dan bereksperimen adalah momentum dan kecepatan.