Anak-anak TK suka bergerak dan membuat segala sesuatunya bergerak. Fisika bukan hanya pelajaran untuk anak-anak yang lebih besar. Manfaatkan minat alami anak-anak yang lebih muda untuk mengajarkan pelajaran tentang kekuatan dan gerak. Siswa Anda sudah tahu bahwa mereka dapat mengayun lebih tinggi dengan memompa kaki mereka atau meluncur lebih cepat dengan mengenakan pakaian halus dibandingkan duduk di atas karpet dengan alas karet. Pimpin kelas Anda dalam mengeksplorasi kekuatan dan gerak dengan aktivitas dan mencari cara untuk memperkuat pelajaran sepanjang hari.
Cara Benda Bisa Bergerak
Siswa Anda dapat menjelajahi berbagai cara objek dapat bergerak. Mereka dapat bergerak cepat atau lambat, dalam garis lurus atau bergerigi, mundur atau maju, ke atas atau ke bawah, atau dalam lingkaran. Berikan setiap anak sebuah benda. Minta mereka untuk memindahkannya dengan cara yang Anda katakan. Ajak kelas berjalan-jalan dan beri tahu mereka cara bergerak, seperti “(nama guru) menyuruh berjalan dalam garis bergerigi.” Pertimbangkan untuk mengizinkan anak-anak bergiliran memberi tahu teman sekelas mereka cara bergerak.
Dorong atau tarik
Jelaskan bahwa Anda akan menggunakan gaya, baik dorongan atau tarikan, untuk membuat benda bergerak. Mendemonstrasikan kepada kelas cara memindahkan benda dengan mendorong atau menarik. Mintalah seorang anak berdiri di depan kelompok dan berbisik di telinganya untuk mendorong atau menarik suatu benda. Seluruh kelas harus menebak apakah dia membuat objek bergerak dengan mendorong atau menarik. Lanjutkan membiarkan siswa bergiliran.
Bereksperimen Dengan Gaya dan Gerak
Siapkan beberapa stasiun belajar dengan bahan-bahan untuk anak-anak bereksperimen dengan gaya dan gerak. Sertakan landai dengan berbagai permukaan, seperti halus, amplas atau karpet, dan barang-barang yang dapat digulung di sepanjang lantai atau menuruni lereng. Dorong mereka untuk mencoba memindahkan benda tanpa menyentuhnya, seperti dengan meniupnya. Tanyakan kepada mereka apakah berat benda memudahkan untuk memindahkannya pada permukaan datar atau permukaan miring.
Gaya Magnetik
Perlihatkan kepada anak-anak berbagai bentuk magnet dan beri nama. Beri tahu mereka bahwa mereka dapat pergi ke stasiun belajar untuk bereksperimen dengan magnet. Keesokan harinya, tambahkan benda-benda berbeda yang tertarik pada magnet, dan beberapa yang tidak. Biarkan siswa menghabiskan waktu menjelajahi, dan kemudian mereka dapat mengurutkan objek menurut apakah magnet menarik mereka atau tidak. Jelaskan bahwa bumi adalah magnet raksasa; tunjukkan di mana kutubnya dan tunjukkan cara kerja kompas.