Bintang-bintang Bima Sakti berumur sekitar 10 juta tahun. Matahari adalah salah satu dari bintang-bintang ini, tetapi ia hanya hidup sekitar setengah dari umurnya. Seorang siswa dapat merancang sebuah proyek yang menghipotesiskan apa arti usia matahari bagi masa depan Bumi. Tapi ini hanyalah salah satu contoh proyek yang mengeksplorasi misteri galaksi Bima Sakti.
Gugus bola adalah pengelompokan 10.000 hingga 1 juta bintang yang mengorbit galaksi. Bima Sakti memiliki ratusan gugus bola yang mengorbit dekat dengan pusat dan keluar di tepi galaksi. Gugus-gugus ini adalah beberapa komponen tertua alam semesta, yang menua hingga 14 miliar tahun. Seorang ilmuwan mempelajari cluster ini untuk belajar tentang sejarah galaksi. Seorang siswa dapat mempresentasikan pertanyaan ilmiah ini dalam proyeknya; menggunakan foto NASA dari komponen gugus bola untuk mengilustrasikan subjek penelitian.
Pada tahun 2010, Institut Politeknik Rensselaer memulai proyek besar yang merekrut komputer di seluruh dunia untuk memetakan Bima Sakti. Seorang sukarelawan masuk ke situs jaringan yang disebut MilkyWay@Home dan menyumbangkan sebagian dari daya operasi PC-nya ke Institut untuk membuat perhitungan yang akan memetakan seluruh galaksi Bima Sakti. Seorang siswa dapat mempresentasikan proyek ini di pameran sains dengan penjelasan tentang cara kerja pemetaan dan mengapa seorang ilmuwan ingin memetakan Bima Sakti.
Meskipun Bima Sakti adalah galaksi rumah Bumi, tetap saja penuh misteri. Sagitarius A, misalnya, adalah lubang hitam raksasa yang terletak di pusat Bima Sakti. Lubang hitam adalah salah satu kejadian paling misterius di luar angkasa. Tarikan gravitasi yang kuat dari lubang membuat sangat sulit bagi organisasi ilmiah untuk mengirim peralatan cukup dekat untuk mempelajari aktivitasnya. Sebuah proyek yang menyajikan pertanyaan seputar lubang hitam, dan misteri Bima Sakti lainnya, adalah topik menarik yang akan melibatkan teman sekelas dan guru.
Ide proyek yang melibatkan Bima Sakti sama banyaknya dengan jumlah bintang di dalamnya. Seorang siswa dapat menggunakan imajinasinya untuk membuat proyeknya sendiri. Misalnya, proyek yang menyelidiki bagaimana Bima Sakti memengaruhi penampilan kehidupan di Bumi, atau proyek yang mempelajari usia bintang yang dilihat manusia dari Bumi.