Dunia sains dipenuhi dengan pertanyaan, teori, dan penemuan. Siswa sekolah menengah memiliki jenis imajinasi yang dapat mengarah pada temuan yang memicu minat tambahan dalam sains dan memberikan rasa pencapaian. Siswa sekolah menengah, khususnya siswa kelas delapan, mempelajari ilmu kehidupan dan ilmu fisika. Kedua disiplin ilmu memiliki beragam peluang eksperimental yang dapat berfungsi sebagai ide proyek pameran sains yang hebat.
Pengaruh Clorox pada Bakteri
Beri label empat kantong sandwich plastik A, B, C dan D. Bersihkan gagang pintu luar toilet umum dengan kapas. Pastikan untuk menyeka seluruh gagang pintu. Masukkan kapas ke dalam kantong plastik berlabel A dan tambahkan lokasi pengambilan sampel. Ulangi langkah ini di tiga lokasi berbeda untuk sampel B, C dan D.
Beri label empat cawan petri berisi agar-agar sampel bakteri A, B, C dan D dan lokasi pengujian. Usap kapas yang sesuai dengan cawan petri berlabel di seluruh agar-agar untuk menumbuhkan koloni bakteri.
Kembali ke empat gagang pintu yang digunakan untuk mengumpulkan sampel bakteri dan bersihkan dengan tisu Clorox. Usap kapas pada gagang pintu dan letakkan penyeka di kantong sandwich berlabel A, B, C dan D sampel Clorox dan lokasi pengujian. Beri label empat cawan petri berisi agar-agar A, B, C dan D sampel Clorox dan lokasinya. Usap kapas yang sesuai dengan cawan petri berlabel di seluruh agar-agar.
Bandingkan pertumbuhan bakteri awal dengan hasil swab setelah gagang pintu dibersihkan dengan tisu Clorox.
Pengaruh Suhu terhadap Pertumbuhan Bakteri
Beri label empat kantong sandwich plastik A, B, C dan D. Usap kapas di bagian dalam mulut Anda. Tempatkan satu swab di setiap tas. Beri label empat cawan petri A, B, C dan D dan isi masing-masing dengan agar. Usap satu kapas pada agar-agar dengan arah yang sama dan di seluruh bagian dalam setiap cawan. Biarkan cawan petri selama empat jam agar koloni bakteri dapat tumbuh.
Tempatkan cawan petri A pada suhu kamar, cawan petri B dalam freezer pada suhu kurang dari 20 derajat Fahrenheit, cawan petri cawan C di lemari es pada suhu 50 derajat Fahrenheit dan cawan petri D di area dengan suhu 80 derajat.
Bandingkan pertumbuhan bakteri masing-masing cawan petri setelah lima jam, 10 jam dan 24 jam. Dokumentasikan cawan mana yang memiliki pertumbuhan bakteri terus-menerus.
Tingkat Pembubaran Pil Laktase
Beri label tiga gelas piala 500 mL 10 pengadukan, 20 pengadukan dan 30 pengadukan. Isi setiap gelas dengan 250 mL air pada 60 derajat Fahrenheit. Tempatkan satu pil laktase di setiap gelas kimia. Aduk pil laktase berdasarkan label gelas 10, 20 atau 30 aduk. Amati apakah pil larut atau tidak dalam setiap gelas kimia. Ulangi percobaan tiga kali.
Pengaruh Kelembaban Tanah Terhadap Pertumbuhan Benih Lobak
Beri label empat pot bunga dengan ukuran yang sama A, B, C dan D. Isi setiap pot bunga tiga perempat penuh dengan tanah. Tambahkan lima biji lobak ke setiap pot. Setiap hari, tuangkan 2 gelas air di pot bunga A, 4 gelas di pot bunga B, 6 gelas di pot bunga C dan tidak ada air di pot D.
Bandingkan laju pertumbuhan setiap tanaman setiap hari dan catat tingginya dalam tabel data. Pada akhir dua minggu, tentukan apakah jumlah air menambah atau mengurangi kemampuan tanaman untuk tumbuh.