Kesalahpahaman Anak tentang Siklus Hidup

Untuk mengajari anak-anak tentang siklus hidup makhluk hidup, penting untuk memahami beberapa kesalahpahaman yang mereka mulai. Mereka harus memahami bahwa persyaratan tanaman, misalnya, serupa tetapi jauh berbeda dari persyaratan kupu-kupu. Menjelajahi aspek dari siklus kehidupan yang berbeda memberi anak-anak pemahaman yang lebih kuat tentang bagaimana makhluk hidup harus ada bersama untuk kepentingan semua.

Salah satu kesalahpahaman yang paling umum adalah gagasan bahwa semua makhluk hidup bernafas dengan cara yang sama. Respirasi adalah fungsi yang diperlukan untuk semua makhluk hidup, tetapi dilakukan dengan cara yang sangat berbeda. Mamalia memiliki paru-paru dan ikan memiliki insang, sementara pohon melakukan fungsi pernapasan melalui daunnya dan banyak serangga sebenarnya "bernapas" melalui lubang khusus di dada mereka. Respirasi adalah sifat umum yang dimiliki semua makhluk hidup, tetapi itu adalah kesalahpahaman bahwa semua kehidupan melakukannya dengan cara yang sama.

Banyak anak secara keliru percaya bahwa semua makhluk makan makanan yang sama atau mengonsumsi makanan mereka dengan cara yang sama. Belajar tentang kebiasaan makan membantu anak-anak memahami siklus hidup organisme dan bagaimana bentuk kehidupan itu tumbuh. Tanaman membutuhkan nutrisi dalam bentuk kimia, misalnya, sementara bentuk kehidupan yang lebih maju memiliki perut yang mampu mengubah bahan mentah menjadi nutrisi yang diperlukan. Bantu mereka menjelajahi hubungan antara makhluk yang sangat besar seperti paus balin dan yang sangat kecil seperti krill yang mereka makan.

Bagi anak-anak, istilah "siklus hidup" sering diartikan sebagai rangkaian peristiwa langsung. Sebenarnya, istilah kayu yang lebih tepat adalah "jaring makanan" di mana banyak siklus hidup yang berbeda berinteraksi. Serangga dan cacing mengubah bahan limbah menjadi nutrisi yang dapat digunakan oleh tanaman yang menumbuhkan makanan yang dapat dimakan oleh orang-orang yang limbahnya kemudian diubah oleh serangga. Tidak ada bentuk kehidupan, tidak peduli seberapa kecil atau besar, ada tanpa dukungan dari banyak jenis kehidupan lainnya.

Sebagian besar anak memahami bahwa mereka berasal dari ibu mereka, dan menerapkan gaya reproduksi mamalia pada makhluk hidup lain. Memahami bahwa burung dan ular bertelur, misalnya, membantu anak-anak untuk belajar tentang dan mengenali berbagai kelas hewan seperti burung dan reptil. Contoh lain adalah bahwa dengan sedikit pengecualian, mamalia tidak bertelur sementara sangat sedikit reptil yang mampu melahirkan hidup. Ajari anak-anak bagaimana cara suatu spesies berkembang biak secara langsung terkait dengan lingkungan tempat makhluk itu tinggal.