Akár diákjai általános iskolások, tizenkétek vagy serdülők, a geometriai város projekt szórakoztató és oktatási módja a matematika oktatásának. Amint a diákok eljutnak az iskolai évfolyamokhoz, fejlesztik azt a képességet, hogy ne csak a geometriai alakzatokat azonosítsák, hanem a formákat is összekapcsolják és nagyobb terveket készítsenek. A geometriai város lehetővé teszi a diákok számára, hogy ötletes módon építsék a matematikai készségeket, az alapvető képességektől az összetettebbek felé haladva.
Térképezd ki
Mielőtt a diákok megkezdik az építkezést, feltérképezik városukat. Ez hozzáad egy mérési komponenst a geometriai leckéhez, több matematikai ismeretet beépítve a tevékenységbe. Adj a hallgatóknak egy darab plakáttáblát, vagy egy nagy kartondoboz oldalát használd alapul. A diákok vonalzókkal és ceruzával térképezhetik fel az utakat és az épületek terét. Rajzolja meg kétdimenziós alakzatokat, ahol minden épület állni fog. Például rajzolhatnak egy kis négyzetet egy házhoz és egy nagyobb téglalapot egy felhőkarcolóhoz. A térkép elkészülte után a diákok világos ceruzavonalakon sötét jelölővel követhetik nyomon.
Kétdimenziós opció
A 6 vagy 7 éves gyermekek képesek több alakzatot egyesíteni. Kétdimenziós alakzatok felhasználásával épületeket készíthet, vagy kombinálhatja azokat háromdimenziós változatokkal. Kétdimenziós épületek létrehozásához kérje meg a gyerekeket, hogy vastag kartonpapírra rajzolják a térképeiknek megfelelő alakzatokat. Vonalzók segítségével hozzon létre egyenes élt a háromszögek, négyzetek és téglalapok számára. Kérd meg a tanulókat, hogy hagyjanak egy vagy két hüvelyket az alján, hogy lehajló szárnyakat lehajtsanak és az aljához rögzítsék. A diákok kivághatnak építési papírból kisebb alakzatokat is ablaktáblák, ajtók vagy tetők készítéséhez. Ragaszd a kisebb alakzatokat a nagyobbakra, kombinálva versenyző épületeket.
Háromdimenziós szerkezetek
A hallgatók kombinálhatják 2-D épületeiket 3D-s épületekkel, vagy választhatnak egy csak háromdimenziós várost. Hajtogatott papír segítségével készítsen dobozszerű kockákat, vagy kérje meg a diákokat, hogy agyaggal vagy papírmaséval faragják meg a geometriai formákat. Azok a hallgatók, akik saját formáik építésével küzdenek, kész habverziókat használhatnak. Ragassza az alakzatokat arra az alapra, ahová tartoznak. Ez lehetőséget nyújt a hallgatóknak, hogy a formákat összehangolják 3D-s párjukkal.
Kornak megfelelő kiterjesztések
Amint a gyerekek fejlesztik az elvontabb gondolkodás képességét és a geometria összetettebb használatát, a projektet adaptálhatja a tanulási igényeiknek. Például a középiskolás diákok kiszámíthatják a háromdimenziós épületek területét. Azt is megkérheti a diákokat, hogy méretarányosan rajzolják vagy faragják a formákat. Az óvodában vagy az elemi korosztály fiatalabb diákjai használhatnak egyszerű skálát, például 1 hüvelyk egyenlő 1 lábal, míg az idősebb gyermekek bonyolultabb verziót készíthetnek.