A természettudományi kísérletek hatékony módja annak, hogy a gyerekeket a tudomány iránt érdeklődésre ösztönözze, és hogy a tanulási folyamatban részt vegyenek. A negyedik osztályosok csak most kezdik komolyan venni magukat, mint tudósok. További kérdéseket tesznek fel, és készek az előző évfolyamok alapjaira építeni, azonban továbbra is aktív részvételt igényelnek. A természettudományi kísérletek bevált módszer a 4. osztályos tanulók érdeklődésének megtartására és a tudomány és az őket körülvevő világ közötti kapcsolatok kialakításában.
Goo Yuck: Feltárás az anyag államaiban
A sok néven ismert és csak az alapvető háztartási összetevőket igénylő Goo Yuck kísérlet olyan, amelybe a gyerekek valóban belemehetnek - szó szerint. A kísérlet elvégzéséhez egy doboz kukoricakeményítőre és 1-2 csésze vízre lesz szükség. Fokozatosan keverje össze a kukoricakeményítőt és a vizet, amíg a keverék el nem éri a méz állagát. Hozzáadhat kis mennyiségű ételfestéket, hogy a keverék még karakteresebb legyen. A kapott keverék, Goo Yuck, szembeszáll Isaac Newton viszkozitási törvényeivel. Kérd meg a tanulókat, hogy játsszanak a keverékkel, és figyeljék meg, hogyan reagál a különféle nyomásokra. Nyugalmi állapotban folyékonynak tűnik, és megérintve vagy összenyomva szilárd anyagként jelenik meg.
Táncos mazsola: sűrűség és felhajtóerő
Ez a kísérlet az anyagot mindhárom formájában felhasználja (szilárd, folyékony és gáz) a sűrűség és a felhajtóerő szemléltetésére. Ehhez mazsola, friss szódabikarbóna és egy nagy átlátszó üveg szükséges. Öntsük a pohár szódát a pohárba, és fokozatosan adjunk hozzá több mazsolát. A mazsola először a pohár aljára süllyed. A szén-dioxid-buborékok ezt követően a mazsola texturált felületéhez kapcsolódnak, és felfelé tolják őket. Amikor a szén-dioxid-buborékok eljutnak a felszínre, kibocsátják a gázukat a levegőbe, és a mazsola megint elsüllyed, megismételve a ciklust és létrehozva a táncos mazsola hatást.
Emberi bolygók: a Naprendszer
A Naprendszer tágasága nehezen felfogható fogalom lehet, és ez a kísérlet olyan skálán helyezi el, amelyet a gyerekek megérthetnek. Szüksége lesz kilenc gyermekre és egy nagy mezőre. Döntsön el egy skálát, amely például több millió mérföldre konvertálja a lépéseket, például egy lépés 36 millió mérföldnek felel meg. Rendeljen minden gyermekhez egy bolygót, beleértve a napot is. Kérje meg, hogy minden gyermek megtegye a megfelelő számú lépést a naptól, hogy képviselje a bolygók és a nap közötti távolságot. Használja fel ezt a lehetőséget, hogy megvitassa a Naprendszer méretét és az űrben történő utazáshoz szükséges időt.
Kóstolja meg az ízlelőbimbóit: A szag csodálatos érzéke
Az emberi szaglás felelős az emberek többségének ízéért. Ez a kísérlet első kézből biztosítja a gyerekeknek, hogyan viszonyul a szaglásukhoz az ételízlés képessége. A kísérlet anyagai a következők:
- almaszeletek
- pamut golyók
- vaníliakivonat
- mentakivonat
- ecet
Kérje meg, hogy minden gyermek harapjon egy almát, figyelembe véve az ízét. Ezután kérje meg, hogy minden gyermek harapjon egy falatot almát és rágjon, miközben az orra közelében vanília kivonattal ellátott vattacsomót tart. Ismételje meg a borsmenta kivonattal és az ecettel. Minden kísérlet után a gyerekek beszéljék meg, hogy az alma milyen ízű volt a vattacsomó illatához képest.