A matematikában tehetséges második osztályosok gyakran elszigeteltnek vagy unottnak érzik magukat az órán. Ezeknek a diákoknak gyakran fejlettebb anyagra van szükségük ahhoz, hogy érdeklődésüket megőrizzék. Számos matematikai projekt létezik, amelyekben a tehetséges második osztályos tanulók ösztönzőnek és oktatónak találják magukat.
"Menjünk vásárolni" projekt hozzáadása
Mondja meg a gyerekeknek, hogy hozzanak magukkal katalógusokat és értékesítési papírokat elektronikához és bútorokhoz. Ezután mondja el a gyerekeknek, hogy 10 000 dollárjuk van "elköltésre", és nem léphetik túl ezt az összeget. A diákok annyi tételt válogathatnak, amennyit csak akarnak, amíg nem mennek át. Miután a diákok kiválasztották tárgyaikat, össze kell adniuk (számológép nélkül) a tárgyak árait, és levonniuk az összeget 10 000 dollárból (néhányan átmennek). Ez a projekt megköveteli a hallgatóktól, hogy három- és négyjegyű számokat adjanak és vonjanak ki.
Szaporító nyulak projekt
Ez a projekt a szorzóképességgel foglalkozik. A diákoknak a következő problémával kell megküzdeniük: "Két nyúl van. Minden nap megduplázódik a nyulak száma. Hány nyulad lesz két nap, három nap, négy nap, öt nap és így tovább? "A diákok azt tapasztalják, hogy a napok előrehaladtával a probléma sokkal nehezebbé válik.
Extra hosszú osztály
Adjon öt és tíz problémát a hallgatóknak négy-, öt-, hat- vagy akár hétjegyű számokkal osztva egyjegyű számokkal; például 28469 osztva hárommal. A hallgatóknak ezeket a számításokat teljes munka nélkül, papíron kell elvégezniük.
Műemlékmérési projekt
Ebben a záró projektben a hallgatók megkapják a 10 emlékmű vagy közismert hely, például az Eiffel-torony, az Empire State Building és a Gateway Arch magasságainak listáját. A diákoknak át kell alakítaniuk ezeket a méréseket hüvelykre, méterre és centiméterre.