Mielőtt a hallgatók megkezdhetnék az elemek periódusos rendszerének memorizálását vagy a kémiai egyenletek kiegyensúlyozását, meg kell szerezni az anyag alapvető megértését a legalapvetőbb állapotaiban. A fiatal hallgatók segítése az anyag három alapvető állapotának megértésében fontos részét képezi annak, hogy szilárd alapot építsünk a jövőben a bonyolultabb fizikatanári órákra.
A szilárd mindig ugyanaz lesz, és ugyanannyi helyet foglal el. Mondjon könnyen érthető példát, például almát, strandlabdát vagy autót.
A folyadék mindig ugyanannyi helyet foglal el, és a tartályának alakját veszi fel. Mondjon könnyen érthető példát, például gyümölcslevet, tejet vagy a medencében lévő vizet.
A gáz súlya nem mindig ugyanaz, vagy ugyanannyi helyet foglal el. Ugyanakkor, mint egy folyadék, a gáz is mindig a tartályának formáját ölti, függetlenül a tartály méretétől vagy alakjától. Mondjon könnyen érthető példát, például héliumot egy ballonban, oxigént a levegőben vagy levegőt egy üvegben.
Mutasson be gyakorlati, kézzelfogható példákat a hallgatóknak, és kérje meg őket, hogy azonosítsák, melyik anyag állapotát képviselik. Az olyan egyértelmű példák mellett, mint a szilárd könyv vagy a folyékony almalé, kihívhatja diákjait, hogy gondoljanak át összetettebb példákon. A szóda pop olyan folyadék, amely gáznemű szén-dioxid buborékokat tartalmaz; az iszap és az agyag szilárd anyagok, elegendő folyadékkal keverve ahhoz, hogy alakjukat megváltoztathassák.