Az 5. osztályosoknak szóló kémiai projektnek inkább szórakozásnak és kevésbé tanulásnak kellene megjelennie. A kémiai reakció bemutatása egy fillér színének megváltoztatásával megfelel a számlának. Ez egy olyan kísérlet, amelyet egy 10 éves gyerek gyakorlatilag egyedül képes elvégezni, és amely azonnali és hosszú távú eredményeket hoz. A projekt során használt különféle "vegyszerek" egy sor színt adnak.
A tollak cinkmaggal készülnek, amelyet vékony rézréteggel vontak be. Különböző típusú vegyi anyagok reagálnak a rézzel, és elszíneződést okoznak; többnyire a zöld valamelyik árnyalatában. Jó példa erre a Szabadság-szobor. Rézzel van bevonva, de az elemek hatására az évek során zöld színűvé vált. A foszforsav, a szénsav, a citromsav és az ecetsav másképp reagál a fillér rézére.
Szüksége lesz négy tiszta műanyag pohárra, négy elszíneződött fillérre, kólára, citromlére, sóra és ecetre. Helyezzen egy fillért a négy csésze aljára. Öntsön kólát egy fillérre, csak annyit, hogy ellepje. Ismételje meg ezt a citromlével és kétszer az ecettel. Körülbelül negyed teáskanál sót szórjunk az egyik ecetes pohárba. Kérje meg a gyermeket, hogy a csészéknek a kóla "foszforsav / szénsav", a citromlé "citromsav", az ecet "ecetsav", a só és az ecetes pohár "ecetsav sóval" címkéje legyen.
Miután elkezdte látni, hogy egy fillér változni kezd, kérje meg, hogy gyermeke jegyezze fel. Az eredmények nyilvántartása a kémiai változás kritikus lépése. A kísérlet eredményeinek naplózása leghatékonyabban először csészével, majd idővel történik. Kérje meg, hogy gyermeke négy oszlopot készítsen: mindegyik csészéhez egyet, majd sorolja fel az időt és az eredményt, amint a fillérek kezdenek változni.
Vonja be gyermekét az eredményekről való beszéddel. Tegyen fel kérdéseket, például: "Melyik kezdett először megváltozni?" és "Melyik változáson lepődtél meg a legjobban? Miért? "Figyelembe véve, hogy ez a kémiai változás aktivitása több mint 24 órát vehet igénybe, rengeteg ideje lesz megfigyelésre és interakcióra.