Egy kristálynövekedési kísérlet mélyebb megértést adhat a hallgatóknak az ásványi kristályok növekedésének módjáról. A pattogatott kukorica kőzet egy természetben előforduló könnyű, aragonit mészkő kristály, amelyet az Egyesült Államok nyugati Nagy-medencéjének egyes kitermeléseinél találnak. A pattogatott kukoricaszerű kristályok mészkő képződményekből képződnek. A hallgatók különféle kísérleteket próbálhatnak ki ennek a kőzetnek a felhasználásával. A kristálynövekedés nemcsak egyszerű, de szórakoztató és oktató is.
Növekvő popcorn-kőzetkristályok
A diákok összegyűjthetnek néhány darab pattogatott kukorica sziklát, és egészséges új termést hozhatnak létre a pattogatott kukorica kristályaiból. Csak be kell tenniük a pattogatott kukoricakőzetet egy tiszta üvegtálba, és annyi fehér desztillált ecetet kell hozzáadniuk, hogy teljesen ellepje őket. A meglévő kristályok magként hatnak, és új kristályok egy-három héten belül kezdenek kialakulni. Megfelelő gondozás esetén a pattogatott kukorica kristályai évekig megmaradnak.
Kristályromlás
A hallgatók összehasonlító kísérletet végezhetnek pattogatott kukorica kristályok felhasználásával, és megmutathatják, hogyan pusztíthatják el az emberek egyetlen érintéssel a kristályalakulatokat. A pattogatott kukorica kőzetből gyönyörű kristály képződik, amikor az ecet elpárolog a tálból. A hallgatók két ételt vehetnek be pattogatott kukoricakövekből, és megengedhetik, hogy az osztálytársak egy tálban megérintsék a sziklákat, miközben egy másik tálat megóvnak minden emberi érintkezéstől. A hallgatók megfigyelik, hogy az emberi érintés hatással lehet a kristályalakzatokra. A diákok ujjaiban lévő olajok lassan elpusztítják a kristályokat egy edényben, míg az érintetlen kristályok nem változnak.
Pattogatott kukorica kémia
Miután figyelte a pattogatott kukorica szikláinak növekedését, a hallgatók többet megtudhatnak a geológiáról, a kémiáról és a folyamatról egy kémiai reakció jelentésének megírásával a pattogatott kukoricát előidéző kémiai reakcióról kristályok. A diákok megpróbálhatják más típusú savakban kristályokat termeszteni, és megbeszélhetik, melyik működik a legjobban. A hallgatóknak képesnek kell lenniük megbeszélni, hogy ez a bizonyos kőzet miért reagálva kristályokat képez, míg más mészkő és kvarckristályok nem. A kémiai reakció vizsgálatával a hallgatók elmélyítik ismereteiket a pattogatott kukorica kristályairól és arról, hogy a föld hogyan képez különféle vegyi anyagokat.
Kristálynövekedés összehasonlítása
A diákok megfigyelhetik a pattogatott kukorica rock hatásait ecetes oldatban, és különböző módon alkalmazhatják őket változók a kristályokhoz, ahogy nőnek, hogy lássák, hogyan hat a kristályokat körülvevő környezet ezekre növekedés. A hallgatók megváltoztathatnak néhány változót, például az üvegtál lezárt vagy nyitott állapotban tartását, és összehasonlíthatják az eredményeket a kristály növekedésével kapcsolatban. A diákok a tálat világos vagy sötét helyre is helyezhetik, hogy pattogatott kukoricakristályokat teremtsenek. A kristályok növekedésével a tanulók rögzíthetnek bármilyen különbséget a minta növekedése között, és az eredmények rögzítése után beszámolhatnak arról, hogy mely körülmények kedvezőbbek a kristálynövekedés szempontjából.
