Hirdetőtábla ötletek a középiskolai matematika tanteremhez

A középiskolai matematika lényegesen összetettebb, mint a korai tanulók által végzett egyszerű számtan. A középiskolai matematika elvont és rendkívül technikai jellege miatt az ilyen szintű diákokat általában nem kezelik interaktív és vonzó tantermi hirdetőtáblák, amelyek díszítik az általános és középiskolák osztályfalait, hozzájárulva ahhoz, hogy a matematika unalmas és kellemetlen. Míg a középiskolai matematikai hirdetőtáblák szükségszerűen eltérnek az alsó tagozatos osztályok faliújságjától, a középiskolai szintű tanárok továbbra is szórakoztató és gyakorlati hirdetőtáblákat készíthetnek, amelyek érdekesek diákok.

Amikor egy középiskolai matematika tantermének faliújságjának megtervezéséhez közeledünk, fontos megjegyezni az alapokat: a legtöbbet A hatékony tantermi hirdetőtáblák megtalálják a módját, hogy kapcsolatba léphessenek a diákokkal azáltal, hogy felhívják a figyelmet az érdeklődésükre és a velük való interakcióra világ. Noha a középiskolai matematika elvontabb és technikaibb, ez a szabály mégis érvényes - csak magának kell elvont módon gondolkodnia. Míg a középiskolás matematikai hirdetőtábla ötletei gyakran körül forognak, megmutatják a diákoknak, hogyan alkalmazzák a tanult készségeket a mindennapokban

Mutassa meg a hallgatóknak, hogy a matematika, amelyet tanulnak, releváns, és nyújtson tájékoztatást számukra a potenciális jövőbeli karrierről egy matematikai munkahely faliújság létrehozásával. Ennek a táblának a létrehozásához ötleteljen egy listát a matematikához kapcsolódó munkákról a hallgatóival. Párosítsa a hallgatókat, vagy kérje meg őket, hogy dolgozzanak külön-külön a kijelölt karrier kutatása céljából a listáról. Utasítson minden hallgatót, hogy készítsen egy adatlapot a hozzárendelt karrierről, beleértve az információkat, például a matematika használatát a munkában, a munkakör leírását, a szükséges oktatást és a szokásos fizetési rátát. Kérj meg minden tanulót, hogy keressen egy képet, amely reprezentálja a kijelölt munkáját.

Miután a tanulók befejezték tényfeltáró küldetésüket, helyezzék el az információs lapokat és képeiket az osztály faliújságjára. Annak érdekében, hogy a tábla még interaktívabb legyen, engedje meg a hallgatóknak, hogy szavazzanak arról, melyik kiemelt munkát végeznék a legszívesebben vállalják, és a munka mellé helyeznek egy kezdetet, hogy azt a legkívánatosabb matematikának jelöljék Foglalkozása.

Készítsen elő tanulóit az SAT-ra, és vegyen részt valamilyen barátságos versenyen, ha heti SAT matematikai feladatot tesz közzé az osztálytermi hirdetőtáblán. Fedje le deszkáját egyszínű tábla papírral vagy anyaggal. Válasszon egy problémát egy online SAT előkészítő webhelyről vagy egy SAT előkészítő könyvből. Készítsen egy nagyított példányt a problémáról, és tegye közzé hétfőn. Helyezzen egy dobozt a tábla mellé, és utasítsa a tanulókat, hogy a problémamegoldási próbálkozásaikat helyezzék be. A hét végén nyisd ki a dobozt, és nézd meg, mely diákok helyesen oldották meg a problémát. A következő hétfőn tegyen közzé egy új feladatot a matematikai szempontok nevével együtt, akiknek sikerült a problémamegoldási kísérletük.

A "Matematika a hírekben" hirdetőtábla lehetővé teszi a diákok számára, hogy lássák, hogy a matematika valóban körülöttük van. Az év elején hívja fel a hallgatókat, hogy legyenek hozzáértő médiafogyasztók, és legyenek figyelmesek újság- vagy folyóiratcikkeknél, amelyek közvetlenül foglalkoznak, vagy akár csak megemlítik a matematikát témák. Kérd meg a tanulókat, hogy hozzanak be minden olyan cikket, amelyet találnak matematikával. Hogy ösztönözze a hallgatókat a kérés teljesítésére, ajánljon fel külön kreditet a közreműködő hallgatóknak. Helyezze ezeket a cikkeket az osztály faliújságjára. Folytassa a cikkek hozzáadását egész évben, szükség esetén átfedésben. Az év végére valószínűleg lesz egy táblája, amely tele van matematikával kapcsolatos cikkekkel, amely lehetővé teszi a diákok számára, hogy lássák, mennyire jelen van a matematika a világunkban.