Az, hogy mozdulatlanul és passzívan figyeli ugyanazokat a régi kísérleteket, amelyeket a középiskola óta végeznek, nem segít a középiskolásoknak abban, hogy bekapcsolódjanak a természettudományos tantervbe. Akár biológiát, kémiát, fizikát, akár egy speciális természettudományi órát oktat, szórakoztató kísérletekkel ösztönözheti hallgatóit a tanulásra. Izgalmas természettudományos kísérletek elvégzéséhez nincs szüksége fantasztikus óravázlatokra vagy drága anyagokra. Ehelyett adjon hozzá egy csipet kreativitást, és vonja be a diákokat egy gyakorlati kérdőívbe.
Húsevő növények
•••sakhorn38 / iStock / Getty Images
A húsevő növények tápanyagokat kapnak, ha apró rovarokat fogyasztanak. A kancsó növények - más néven csapdacsapdák - enzimkészletgel rendelkeznek, amelyek segítenek megemészteni a fogott rovarokat. Tanulói jobban megérthetik, hogyan emészti meg a növény a zsákmányt, ha tesztelik a folyadékok pH-ját a változás keresésére. Helyezzen be egy darab pH-értékű papírt, hogy alapot kapjon a növény számára, mielőtt etetne. Táplálja a növényt rovarral, és kérdezze meg diákjait, hogy szerintük mi fog történni. Minden tanulónak le kell írnia jóslatait, majd megfigyelnie kell a növényt az iskolai hét folyamán. Amint a növény megemészti a rovart, kérje meg a tanulókat, hogy helyezzenek be egy pH-értékű papírt, hogy teszteljék, van-e különbség az emésztési folyamat során.
Biológia és viselkedés
•••Wavebreakmedia Ltd / Wavebreak Media / Getty Images
Kérdezze meg hallgatóit, hogy hányan játszanak videojátékokkal. Valószínűleg sokan válaszolnak "igen" -re, a 12–17 éves gyermekek 97 százaléka szerint konzolon vagy online játszanak - írja a Pew Research Internet Project. Vegyük ezt a szabadidős tevékenységet, és változtassuk szórakoztató tudományos kísérletként, amely az emberi biológiához vagy fiziológiához kapcsolódik. Hipotézis szerint az erőszakos típusú játékok milyen hatással vannak az ember pulzusára és vérnyomására. A videojátékos játékosok teszteljék, miközben mérik nyugalmi állapotban a pulzusukat és a vérnyomást egyéb tevékenységek - például házi feladatok, rajz vagy séta -, valamint erőszakos videók lejátszása közben és után játékok.
Repülni
•••moodboard / moodboard / Getty Images
Középiskolás diákjai saját repülőgépeik és vitorlázógépeik létrehozásával kísérletezhetnek a repülés tudományával. A fiatalabb középiskolás diákok egyszerű papírsikló kísérlettel indulhatnak. Hajtsa be a papírt különböző módon, hogy nagyobb vagy kisebb szárnyú vitorlázógépeket készítsen, vagy próbálja ki a papír különböző súlyait. Repüljön a vitorlázórepülőkkel különböző szögekből és magasságokból, hogy tesztelje, melyik marad a legtovább a levegőben. A haladóbb diákok cipődobozokat is felvehetnek a vitorlázórepülések kialakításába. A diákoknak meg kell találniuk a szárnyak méretét és szögeit - papír, vonalzó és olló segítségével -, hogy a vitorlázógépek megtörjék a gravitációt és repüljenek.
Földbarát
•••Wisky / iStock / Getty Images
A középiskolás diákok készek többre, mint egyszerűen újrafeldolgozni az anyagokat, vagy megmérni, hogy mennyi vizet használnak naponta. Erősítse fel a szórakoztató tényezőt, és próbáljon ki valami tartalmasabbat. Beszélje meg a levegő minőségét, a szennyezést és annak a környezetre gyakorolt hatását. Ezt kövesse úgy, hogy szennyeződés-fogókat készít, hogy tesztelje, mennyi kosz van a levegőben, amelyet belélegez. Kenje meg a vazelint az indexkártyák üres oldalán. Szalaggal vagy felakasztással - egy fonallal együtt - a kártyákat különböző helyeken, például az iskolán kívülre, vagy kérje meg a tanulókat, hogy vigyék haza. A hét végén vessen egy pillantást a nagyítóval ellátott zselére, hogy lássa, mennyi szennyezés halmozódott fel.